Училища после 9 класса фсб: Колледжи фсб после 9 класса

Содержание

Страница не найдена – Колледжи России

Московская область

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Регион: Московская область Город: городской округ

Москва

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Город: Москва Инфоблок Общежитие: есть. Военная

Москва

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Город: Москва Инфоблок Количество предоставляемых бюджетных

Алтайский край

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Регион: Алтайский край Город: Славгород Инфоблок

Тульская область

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Регион: Тульская область Город: Новомосковск Инфоблок

СОДЕРЖАНИЕ1 Колледжи Сызрани2 Колледжи сызрани3 Колледжи сызрани4 Заочные колледжи Сызрани5 Среднее профессиональное образование дистанционно6

Страница не найдена – Колледжи России

Московская область

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Регион: Московская область Город: городской округ

Москва

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Город: Москва Инфоблок Общежитие: есть. Военная

Москва

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Город: Москва Инфоблок Количество предоставляемых бюджетных

Алтайский край

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Регион: Алтайский край Город: Славгород Инфоблок

Тульская область

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Регион: Тульская область Город: Новомосковск Инфоблок

СОДЕРЖАНИЕ1 Колледжи Сызрани2 Колледжи сызрани3 Колледжи сызрани4 Заочные колледжи Сызрани5 Среднее профессиональное образование дистанционно6

Страница не найдена – Колледжи России

Московская область

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Регион: Московская область Город: городской округ

Москва

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Город: Москва Инфоблок Общежитие: есть. Военная

Москва

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Город: Москва Инфоблок Количество предоставляемых бюджетных

Алтайский край

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Регион: Алтайский край Город: Славгород Инфоблок

Тульская область

СОДЕРЖАНИЕ1 Инфоблок2 Общая информация3 Специальности4 Варианта обучения5 Контакты Регион: Тульская область Город: Новомосковск Инфоблок

СОДЕРЖАНИЕ1 Колледжи Сызрани2 Колледжи сызрани3 Колледжи сызрани4 Заочные колледжи Сызрани5 Среднее профессиональное образование дистанционно6

Поступление в ФСБ после 9 и 11 класса: нормативы, факультеты и специальности

Служба в органах безопасности интересует выпускников средней и старшей школы со всех республик и областей страны. О том, как поступить в ФСБ нужно знать заранее, ведь в специализированных учебных заведениях высокий ценз, включающий соответствующие оценки в дисциплинах.

Желание поступать на профильные факультеты подготовки кадров службы безопасности связано с тем, что:

  • Обучение происходит за счет средств государственного бюджета;
  • Престижность работать в отрасли;
  • Официальное государственное распределение;
  • Высокая и стабильная заработная плата;
  • Льготы, предоставляемые студентам и сотрудникам.

Возможность подать документы и сдать вступительные экзамены в профильные учебные учреждения есть у учеников после 9-го и 11-го класса. Более детальная информация в статье.

Как поступить после 9 класса



Средняя школа, которая в РФ оканчивается в 9 классе, предполагает получение аттестата. С этим документом учащийся имеет право пытаться поступать в учебные заведения.

Подготовку для поступления в высшее учебное заведение ФСБ ведут специализированные военные колледжи и училища. Основные документы, которые следует подготовить абитуриенту после 9 класса:

  • Школьный аттестат;
  • Заключение медицинской комиссии;
  • Анкета;
  • Личные документы и сведения о семье.

Поступление в училище или колледж предполагает прохождение экзаменов. Одним из обязательных считается физкультура. Найти виды испытаний и нормативы можно в официальных документах учебных заведений.

Военные учреждения образования готовы принять для подготовки не только мальчиков, но и представительниц прекрасного пола. Девушке важно знать, что на нее распространяются общие правила, без каких-либо исключений. Стать профессиональным сотрудником вполне реально, главное, чтобы было желание и подготовка.

Важно, чтобы заключение медицинской комиссии, которая обычно проходит в ведомственном учреждении (поликлинике, госпитале) содержало положительную рекомендацию. Все показатели здоровья должны быть в норме, органы без врожденных пороков и хронических заболеваний.

Анкета заполняется самостоятельно, в ней важно ответить на общие вопросы относительно себя и желания поступить на работу в профильное ведомство. Что касается личных документов и сведений о семье, то здесь важно подготовить копии и оригиналы всех материалов, указанных в списке для каждого абитуриента.

Если все документы поданы верно, экзамены пройдены, то выполняется зачисление. Военное училище предполагает казарменный режим с возможностью покидать расположение на праздники и выходные. Колледж может не предполагать казарменного содержания, но углубленное изучение некоторых предметов в области юриспруденции.

Как поступить после 11 класса

Для поступления в высшее учебное заведение ФСБ человек должен обладать высокими интеллектуальными, личностными качествами, иметь спортивные достижения или прибывать в хорошей физической форме.

Заведения службы безопасности распространены по всей территории РФ, но главные находятся в Москве. В любом случае, экзамены придется проходить в обязательном порядке, а результат определяются на конкурсной основе.

Можно попасть на разные направления обучения. Главное из них – юриспруденция. Сотрудник следственного или другого подразделения органов безопасности – это качественный специалист в области права, отстаивающий нормы Конституции и законов РФ. Кроме того, набирают популярность факультет информатики, иностранных языков и другие.

Поступление после 11 класса предполагает прохождение вступительных экзаменов. Например, чтобы учиться в Академии ФСБ придется сдать на отлично:

  • Русский язык;
  • Обществознание;
  • Математику;
  • Английский язык или другой иностранный;
  • Физика.

Конечно, каждый факультет (независимо от специальности) предполагает лишь русский и обществознание, как обязательные предметы. Остальные выступают дополнительными.
Поступить в университеты системы ФСБ можно лишь при прохождении:

  • Медицинской комиссии в ведомственном учреждении здравоохранения;
  • Экзамена по физической подготовке.

Медицина предполагает сдачу анализов и общего осмотра с целью понимания пригодности к дальнейшей службе. Если в ходе исследований будут определены преграды в виде хронических заболеваний, предрасположенности к ним, то в поступлении будет отказано.

Физическая подготовка определяется показателями нормативов. Абитуриенты сдают их в назначенный день, вместе или по группам. Процесс фиксируется на видео. Нужно сдать:

  • Подтягивания;
  • Кросс 3 км;
  • Кросс 100 метров.

Зачисление на учебу происходит на конкурсной основе. Школьники, прошедшие первоначальные испытания обязательно сдают психологические тесты в форме анкетирования. Они окончательно определяют будущих студентов.

Таким образом, поступление в учебные заведения, находящиеся в системе органов безопасности, возможно лишь при наличии предварительной подготовки и высокого уровня школьного образования.

Как поступить в ФСБ после 9 класса: необходимые экзамены

#1

В настоящее время считается очень престижным выучиться на офицера ФСБ, чтобы иметь хорошую заработную плату. Как поступить в ФСБ после 9 класса и реально ли сдать экзамены без каких-либо связей, существуют какие-то определенные требования к состоянию здоровья? Многие старшеклассники мечтают пройти обучение в таком заведении, как школа ФСБ. Как поступить после 9 класса на выбранный факультет? Для начала стоит подумать, нужна ли человеку профессия, справится ли он с должностными обязанностями, где сможет работать, если получит диплом. Это очень важно. Выпускники академии ФСБ очень востребованы, но необходимо понимать, что офицерская служба порой бывает связана с частыми переездами, сменой места жительства, работой в сложных условиях, в приграничных зонах. Далеко не все люди согласны терпеть некоторые неудобства, особенно это касается представительниц прекрасного пола.

#2

Чем же так привлекательна академия ФСБ? Поступить после 9 класса в это учебное заведение, оказывается, могут не только дети высокопоставленных офицеров. Но сделать это будет сложно. Высокий уровень заработной платы сотрудников структуры позволяет считать академию очень престижным ВУЗом. Если старшеклассник окончательно решил, что ему стоит связать свою жизнь с федеральной службой безопасности, для начала необходимо пройти медицинскую комиссию. К абитуриентам предъявляют самые жесткие требования. Студент учебного заведения и будущий офицер не должен иметь серьезных хронических заболеваний. Это правило соблюдается очень строго. Даже при наличии связей в приемной комиссии поступить в академию нечестными путями просто невозможно. Как правило, медицинскую комиссию проходят в ведомственной поликлинике. При подаче заявления в учебное заведение нужно заполнить анкету. Все сведения, указанные в ней, проверяются.

#3

Серьезным препятствием на пути к поступлению в академию может стать не очень "чистая" биография близкого родственника или наличие судимости у кого-то из членов семьи. Если сам старшеклассник привлекался к уголовной или административной ответственности, об обучении в школе ФСБ можно забыть. Если медицинская комиссия пройдена успешно и нет других препятствий для дальнейшего поступления, абитуриент допускается до сдачи экзаменов. Список предметов, сдача которых необходима, уточняется в приемной комиссии. Как правило, абитуриентам приходится сдавать русский язык и обществознание. Данные экзамены проводятся в письменной форме. Огромное значение имеет и выбранный факультет. Так, например, для будущих контрразведчиков предусмотрена сдача не только русского языка и обществознания, но и иностранных языков.

#4

Для некоторых факультетов, где учат специалистов, владеющих информационными технологиями, необходимо сдавать экзамены по русскому языку, обществознанию и математике. В некоторых школах ФСБ требуют также сдавать экзамен по физике. Прием документов осуществляется примерно с середины лета. Обучение начинается, как и во всех учебных заведениях, с 1 сентября. Чтобы повысить шансы на успешное поступление, необходимо заранее готовиться к подаче документов и прохождению вступительных испытаний. Уже с первой четверти 8 класса можно начинать узнавать условия приема в академию, уточнять перечень экзаменов. Если есть возможность, следует походить на подготовительные курсы, позаниматься с репетитором. При некоторых академиях действуют специальные курсы по подготовке к поступлению.

#5

Специалисты советуют взвесить свои шансы перед тем, как подавать заявление. На некоторые направления обучения конкурс при приеме не слишком большой. Иногда есть смысл подать документы именно на менее престижный факультет. Тем более, что возможность перевода на другую специальность все же существует. Некоторые старшеклассники интересуются, а стоит ли вообще поступать в академию ФСБ после 9 класса. Может быть лучше попытать счастья после окончания полной общеобразовательной школы? Но после 11 класса, как показывает практика, поступить бывает еще сложнее. Необходимо также предупредить абитуриентов о том, что в некоторых случаях требуется прохождение ими детектора лжи или полиграфа. Такая процедура будет повторяться и на протяжении всего периода обучения с определенной периодичностью. Офицеры ФСБ также регулярно проходят проверки на полиграфе в целях оперативного выявления фактов коррупции.

ᐅ Как поступить в Академию ФСБ после 11 и 9 класса?

Академия ФСБ – недоступное многим для поступления учебное заведение. Как стать студентом института ФСБ, что нужно сдавать в Академию ФСБ, какие предметы основные? Давайте узнаем!

Поступление в Академию или Институт ФСБ – процесс серьезный и важно понимать, что дальнейшая жизнь выпускника будет вопреки всему связана с защитой Родины. Это решение навсегда объединит вас со службой.

Какие экзамены сдают в Академию ФСБ?

В нашей стране есть несколько учебных заведений Федеральной службы безопасности, обучающих студентов по программам высшего профессионального образования – академии и институты. Главным из них является Академия ФСБ – единственное учебное заведение, имеющее академический статус. Именно сюда стремится большинство абитуриентов.

Какие предметы сдавать, чтобы стать студентом Академии ФСБ? Экзамены зависят от профиля подготовки. Кто-то поступает сюда на программы высшего профессионального образования и на экзаменах сдает ЕГЭ, а кто-то приходит учиться по программам повышения квалификации и вступительных экзаменов не сдает вообще. Стать студентом может как юноша, так и девушка.

Если рассуждать с точки зрения получения высшего образования, на ЕГЭ при поступлении в ФСБ Академию, после 11 класса абитуриенты могут столкнуться с разнообразными специальностями. От них потребуется сдавать ЕГЭ и внутренние экзамены.

С точки зрения ЕГЭ, перечень экзаменов, которые нужно сдавать в Академию ФСБ, зависит от факультета и специальности.

Данный перечень состоит из следующих предметов:

  • Русский и иностранный языки;
  • Математика;
  • Физика;
  • История;
  • Обществоведение;
  • Литература.

Успех сдачи предметов ЕГЭ в ФСБ Академии оценивается в виде «зачёт/не зачёт». Кандидат получает зачёт лишь в том случае, когда баллы Единого государственного экзамена отвечают минимальным требованиям или превышают их.

Многие абитуриенты поступают учиться на программы высшего профессионального образования уже будучи военными. А поскольку результаты Единого государственного экзамена действительны только несколько лет, то таким абитуриентам вместо ЕГЭ, в Академии ФСБ нужно будет сдавать вышеуказанные предметы еще раз, но уже по стандартам учебного заведения.

Что еще сдавать для поступления в Академию ФСБ?

Сдача нужных для ФСБ-специальности предметов – не единственные экзамены. Помимо ЕГЭ, также при поступлении в Академию ФСБ абитуриенты сдают необходимые практически для любой из специальностей нормативы.

Если смотреть на минимальные нормативы по физподготовке при поступлении, то важно учитывать, что они имеют различия для парней и девушек.

Для парней:

  1. Бег на 100 метров – 14,8 секунды;
  2. Бег на расстояние в 3 км – 13 минут и 3 секунды;
  3. Подтягивание – 7 раз.

Для девушек:

  1. Бег на 100 метров – 17,4 секунды;
  2. Бег на расстояние в 1 км – 5 минут и 10 секунд;
  3. Качание пресса лёжа – 34 раза за 1 минуту.

Можно откровенно сказать, что обучение в Академии ФСБ - не из самых лёгких, а случайных людей здесь нет. Поступающих тщательно проверяют на этапе отбора.

Кандидатов обследуют врачи и психологи, выдается заключение психиатра. Нельзя быть слабым физически, иметь проблемы с законом, по ряду специальностей студенты подписывают документы о неразглашении особенностей учебы. Но истинных защитников Родины это не пугает.

Что надо сдавать при поступлении в институт ФСБ?

Академия ФСБ России (г. Москва) – главное в системе ФСБ России образовательное учреждение, но помимо Академии в стране есть и институты:

  • Институт ФСБ России (г. Санкт-Петербург) – высшее образовательное учреждение, осуществляющее подготовку профессионалов по направлениям:
  1. Высшее образование, специальность «Правовое обеспечение национальной безопасности»
  2. Среднее проф. образование, специальность «Пограничная деятельность»
  • Институт ФСБ России (г. Нижний Новгород) – современное и динамически развивающееся образовательное учреждение, направленное на реализацию программы среднего, высшего и, само собой, дополнительного проф. образования.
  • Институт ФСБ России (г. Екатеринбург) – государственное высшее учебное заведение, имеющее очную и заочную форму обучения. Основан данный институт в 1921 году, бесплатный вид обучения.
  • Институт ФСБ России (г. Новосибирск) – высшее образовательное учреждение, которое имеет современную материально-техническую базу и повышенные требования к физической форме абитуриентов. Институт предоставляет общежитие на момент обучения.

Какие экзамены сдавать в Институты ФСБ? Предметы, которые можно обозначить как ключевые такие же, что и в Академии. При поступлении в институт ФСБ на ЕГЭ могут быть важны русский язык, математика, физика, история, литература и обществознание.

Помимо предметов, важными экзаменами в институте ФСБ будут и сдача физических нормативов – они такие же как и в Академии.

Как поступить в институт ФСБ?

Поступление в Институт или Академию ФСБ мало чем отличается друг от друга. Абитуриенту важно быть физически крепким, умным и, в какой-то мере удачливым. При этом, такие качества как патриотизм и полная готовность выполнять приказы – обязательное условие.

На сегодняшний день, на примерно 100 поступающих в Институт или Академию ФСБ до внутренних экзаменов доходят лишь 15 человек.

Если абитуриента приводят в страх какие-то сложности, то в органы не рекомендуется идти. Тут всё чётко, если решил, то идёшь до конца. Медкомиссию тоже непросто пройти. Здесь все в равных условиях. Никакой блат не поможет стать сильнее физически.

Можно ли вступить в Академию ФСБ после 9 класса?

Многие старшеклассники интересуются вопросом: можно ли поступить в АФСБ окончив лишь 9 классов? В целом, данная возможность реальна лишь при наличии у ФСБ колледжей или школ, направленных на абитуриентов после 9 и 11 классов.

Какие экзамены надо сдавать на пограничника?

Помимо сдачи физических нормативов, сдавать на пограничника нужно быть готовым русский язык, обществознание и иностранный. Не избежать абитуриенту и прохождения медицинской комиссии, заключения психолого-психиатрической экспертизы. Проблем с законом быть не должно.

Возможна ли служба в ФСБ после гражданского вуза?

Не все сотрудники ФСБ заканчивали одноименные Академию или один из институтов. Так что служба в ФСБ после гражданского вуза возможна, но как именно вступить в ряды сотрудников Федеральной службы безопасности никто не скажет. Выпускнику гражданского вуза придется решать этот вопрос самостоятельно.

Подведем итог. Академия ФСБ и Институты Федеральной службы безопасности принимают студентов в свои ряды только при выполнения ряда условий. Первое – это экзамены. Основные предметы, которые нужно сдавать для поступления в ФСБ – русский, иностранный, математика, физика, литература и обществознание. При этом, серьезной преградой при поступлении в Академию или институт ФСБ могут стать не низкие баллы на экзаменах, а не совсем «чистая» история жизни ближайшего родного. Второе, что требуется от абитуриента – это сдача физических нормативов. Третье – прохождение медицинского обследования.

Такой страницы нет, но не торопитесь уходить




*В логине допустимы только латинские буквы/цифры/точка


Выберите город, в который хотите поступатьАбаканАльметьевскАнапаАрхангельскАстраханьБакуБалашихаБарнаулБелгородБелорецкБиробиджанБлаговещенскБрянскБуденновскВеликий НовгородВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВологдаВоронежВыборгВышний ВолочекГеленджикГрозныйДмитровДушанбеЕкатеринбургЕлабугаЕлецЕреванЕссентукиЖелезногорскЗлатоустИвановоИжевскИркутскКазаньКалининградКалугаКаменск-УральскКемеровоКировКирово-ЧепецкКисловодскКонаковоКраснодарКрасноярскКурганКурскЛипецкМагаданМагнитогорскМайкопМахачкалаМинскМичуринскМоскваМурманскНабережные ЧелныНижневартовскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНовомосковскНовороссийскНовосибирскНорильскНур-Султан (Астана)ОбнинскОмскОрелОренбургОрскПензаПермьПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПодольскПсковПятигорскРжевРостов-на-ДонуРязаньСалехардСамараСанкт-ПетербургСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСерпуховСимферопольСмоленскСосновый БорСочиСтавропольСтарый ОсколСтерлитамакСургутСыктывкарТаганрогТамбовТашкентТверьТольяттиТомскТулаТюменьУлан-УдэУльяновскУфаУхтаХабаровскХанты-МансийскХимкиЧебоксарыЧелябинскЧереповецЧеркесскЧитаЭлектростальЮжно-СахалинскЯкутскЯрославль

Пожалуйста, выберите, кем вы являетесьЯ абитуриентЯ сотрудник вузаЯ родитель абитуриентаСтудент колледжаШкольник до 11-го классаСпециалистБакалаврМагистрЯ учитель в школе

Регистрируясь через данную форму, я соглашаюсь с политикой конфеденциальности и согласен на обработку персональных данных.

Хочу, что вы отправляли мне индивидуальные подборки и лучшие предложения от вузов по нужным мне критериям.

Управление - Преподаватели и сотрудники - Фермерская школа бизнеса

РАЗДЕЛ I: ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ УПРАВЛЕНИИ (ПРИНЯТО 23 ОКТЯБРЯ 1998 ГОДА)

1.0 Миссия:

Миссия Farmer School of Business (FSB):

«Быть ​​ведущей деловой программой, которая дает студентам возможность на всю жизнь искать и приобретать знания и воплощать их в ответственные действия в конкурентной глобальной среде».

1.1 Факультет: Факультет ФСБ, собранный на заседании ФСБ и составленный, как указано ниже, является высшим совещательным и законодательным органом ФСБ. Факультет рассматривает и принимает академические политики и процедуры, которые реализуют миссию ФСБ как академического подразделения Университета Майами, как указано в Разделе 1.0, с учетом таких ограничений на его прерогативы и полномочия, которые могут быть определены Сенатом университета и Правлением. попечителей Университета Майами. Поэтому в случае процедуры обязательно ознакомьтесь с РУКОВОДСТВОМ ПО ПОЛИТИКЕ И ИНФОРМАЦИИ УНИВЕРСИТЕТА МАЙАМИ (MUPIM).

1.11 На заседании ФСБ председательствует декан, главный научный сотрудник ФСБ или его / ее назначенное лицо.

1.12 Заседание ФСБ

1.121 Сессии собрания СФС обычно созываются не реже двух раз в каждый регулярный семестр учебного года, и даты таких сессий объявляются факультету не менее чем за четыре рабочих дня до сессии вместе с повесткой дня и соответствующими пояснительные материалы.

1.122 Декан может созывать внеочередные заседания собрания ФСБ, предварительно уведомив факультет не менее чем за четыре рабочих дня до начала заседания.

1.123 Внеочередное заседание Собрания ФСБ созывается Деканом по письменному ходатайству, подписанному не менее чем двадцатью пятью (25) членами Собрания ФСБ с правом голоса. В петиции указываются тема или темы для рассмотрения, а также действия, предлагаемые в форме предложений. Повестка дня ограничивается обсуждением и предложениями, относящимися к теме или темам обращения. Уведомление о проведении внеочередной сессии направляется деканом факультета не менее чем за четыре рабочих дня до сессии, а внеочередная сессия созывается в течение восьми рабочих дней с момента получения прошения деканом.

1.124 Декан следит за тем, чтобы протоколы заседания ФСБ велись и публиковались своевременно.

1.125 Каждое принятое действие, принятое на заседании ФСБ, которое привело к изменению политики и / или процедуры, должно быть зарегистрировано в УПРАВЛЯЮЩИХ ДОКУМЕНТАХ ФСБ в течение 30 дней с даты действия.

1.13 Право голоса на собрании ФСБ распространяется на всех преподавателей ФСБ, которые являются членами Факультетского собрания.

1.14 Для проведения заседания СФС необходимо наличие кворума.Кворум составляет двадцать пять (25) процентов профессорско-преподавательского состава ФСБ, которые являются членами собрания факультета. Это количество определяется Канцелярией Провоста и объявляется на первом заседании ФСБ каждого года. Кворум всех комитетов ФСБ составляет большинство членов комитета с правом голоса.

1.15 Правила, содержащиеся в новой редакции ПРАВИЛ ПОРЯДКА РОБЕРТА В НОВОМ ПЕРЕСМОТРЕ, где бы они ни были применимы, должны регулировать собрание ФСБ во всех случаях, когда они не противоречат настоящему документу или каким-либо особым правилам порядка, которые может усыновить.Декан назначает члена парламента для оказания помощи в толковании Регламента.

1.16 Обычное дело собрания ФСБ:

a. Служить форумом для обсуждения вопросов университета, поскольку они могут иметь отношение к ФСБ и ее миссии, программам, преподавательскому составу, сотрудникам и студентам или влиять на них.

b. Для обсуждения и принятия академических политик и процедур для ФСБ, в том числе:

1. Утверждение учебных программ и новых образовательных программ;

2.установление, рассмотрение и изменение требований к программам на получение степени;

3. Установление и интерпретация критериев и стандартов пребывания и продвижения по службе профессорско-преподавательского состава;

4. разработка и интерпретация политики преподавателей и оценки программ.

c. Для обсуждения и принятия решений по вопросам, которые декан и члены считают важными или важными.

1.17 Комитеты

1.171 Собрание СФС должно одобрить создание секционных комитетов, включая «постоянные» комитеты и «специальные» комитеты, которые необходимы для упорядоченного ведения своей деятельности.Собрание ФСБ распускает комитеты, которые больше не считаются необходимыми для упорядоченного ведения своей работы.

1.172 Исполком ФСБ постоянно действующий

комитет. В состав комитета входят все руководители отделов ФСБ, помощники и заместители деканов, а также декан, который председательствует в комитете и созывает собрания по мере необходимости. Другие члены могут быть добавлены в комитет по усмотрению декана.

1.173 Обычно назначения во все комитеты, кроме Исполнительного, производятся Деканом по рекомендации Исполнительного комитета.Эти комитеты отчитываются перед деканом для включения в повестку дня заседания СФС.

1.174 Исполнительный комитет должен удостовериться в заинтересованности факультета в работе в нескольких комитетах ФСБ и будет рекомендовать декану соответствующих членов факультета для заполнения конкретных вакансий в комитетах по мере их возникновения.

1.18 Поправка

В настоящий Раздел 1 УПРАВЛЯЮЩЕГО ДОКУМЕНТА ФСБ могут быть внесены поправки на любом заседании Собрания ФСБ двумя третями присутствующих и голосующих при условии, что поправка была представлена ​​в письменной форме не менее чем за четыре рабочих дня до собрания.Поправки к другим разделам требуют простого большинства в соответствии с Правилами Робертса.

1.19 Для удобства факультета следующие разделы УПРАВЛЯЮЩЕГО ДОКУМЕНТА ФСБ служат в качестве записи о политике и процедурах, и Офис декана должен обновлять их и размещать в Интернете.

УПРАВЛЕНИЕ, Раздел II

2.0 Роль декана

2.1 Академические вопросы: Декан является главным научным сотрудником ФСБ и, как таковой, отвечает за руководство в установлении и реализации академической политики и правил, которые будут обеспечивать качественные цели и цели развития Академического отдела.Декан несет ответственность перед ректором и факультетом за надлежащее функционирование и управление ФСБ.

2.2. Дела департамента: Декан несет основную ответственность за набор и выбор заведующих кафедрами и должен координировать и направлять усилия департаментов для достижения целей ФСБ и университета.

2.3. Вопросы факультета: через кафедры и кафедры декан играет важную роль в подборе и удержании квалифицированных преподавателей для ФСБ и обеспечивает руководство в интерпретации и установлении стандартов для продвижения по службе, удержания, пребывания в должности и повышения заработной платы.Роль декана включает как защиту прав, так и выполнение обязанностей факультета. Декан должен гарантировать, что конкретные правила известны факультету и что их применение справедливо.

2.4 Студенческие дела: Декан обеспечивает предоставление соответствующих рекомендаций, консультаций и ведения документации через Консультационный отдел ФСБ и персонал, председателей, советников главных факультетов и факультет. Декан обеспечивает соблюдение академической политики и правил, касающихся студентов, и обеспечивает рассмотрение жалоб и жалоб в соответствии с установленной политикой университета.

2.5Бюджет: Декан обеспечивает подготовку бюджета ФСБ и распределяет ресурсы для обеспечения жизнеспособности и качества услуг и программ, предлагаемых ФСБ.

2.6 Коммуникация: Декан является главным представителем ФСБ во внутреннем процессе принятия решений в университете, а также должен представлять миссию, услуги и достижения ФСБ внешним агентствам, профессиональным ассоциациям, деловому сообществу и общественность в целом. Он / она также должен эффективно общаться с преподавателями и пытаться предвидеть долгосрочные и непосредственные проблемы / цели.

2.7 Руководство: Декан или назначенное им лицо отвечает за назначение, прием на работу, контроль и оценку персонала Декана и его офисного персонала. Декан должен обеспечить надлежащую безопасность, техническое обслуживание и охрану всех зданий и оборудования, закрепленных за ФСБ. Кроме того, декан обеспечивает согласование графиков, отчетов, запросов и персонала, что необходимо для эффективной и своевременной работы ФСБ.

3.0Комитеты

3.1Постоянные комитеты: обеспечивают координацию, реализацию и консультации по разработке политики в СФС. За исключением членов Исполнительного комитета и Комитета по оценке администраторов, все члены постоянного комитета назначаются деканом по согласованию с Исполнительным комитетом. В конце каждого учебного года председатель каждого комитета представляет декану годовой отчет о деятельности и действиях комитета, если отчет требует декан. Базовая плата за постоянные комиссии установлена ​​ниже.При необходимости на каждый из комитетов могут быть возложены другие обязанности.

а. Исполнительный комитет: будет состоять из декана, всех председателей департаментов ФСБ, помощников и заместителей деканов, а также других членов, добавляемых по усмотрению декана. В его обязанности входит консультирование декана, представление точки зрения по вопросам распределения ресурсов, обеспечение связи с факультетом, определение заинтересованности факультета в работе в различных комитетах и ​​рекомендация декану имен лиц для заполнения конкретных вакансий в комитетах по мере их возникновения.

b. Комитет бакалавриата: будет состоять из шести преподавателей, представляющих различные отделы ФСБ. Один из сотрудников декана является членом совета по должности с правом голоса. Комитет рассматривает все существенные изменения и / или предложения по новым курсам бакалавриата и программам со степенью / без ученой степени, представленные факультетом, и дает рекомендации для утверждения факультету FSB.

c. Совет консультантов: будет состоять из шести главных советников департамента и представителя Института предпринимательства.Член аппарата декана возглавляет комитет и представляет ФСБ как член Межведомственного совета консультантов университета. Комитет рассматривает все петиции, поданные студентами относительно исключений из академических правил и требований ФСБ, и рекомендует Межведомственному советному комитету действия по петициям, касающимся академических требований и правил Университета. Действия Консультативного комитета могут быть обжалованы декану.

г.Комитет по продвижению и удержанию в должности: будет состоять из шести назначенных преподавателей, представляющих отделы ФСБ. Члены работают поочередно на трехлетний срок. Комитет консультирует декана по рекомендациям по продвижению по службе, срокам пребывания и удержанию.

e. Академический апелляционный комитет: будет состоять из шести преподавателей и шести заместителей преподавателей, представляющих департаменты ФСБ. Сотрудник декана является членом по должности без права голоса. Комитет рассматривает академические претензии, как указано в Справочнике для учащихся.

е. Исследовательский комитет: будет состоять из шести преподавателей, представляющих отделы ФСБ. Комитет (в соответствии с MUPIM) рассматривает гранты преподавателей на развитие, связанные с исследованиями, и рекомендует распределение ежегодного исследовательского фонда FSB. Один из сотрудников декана является членом совета по должности с правом голоса.

г. Комитет по эффективности преподавания: будет состоять из шести преподавателей, представляющих отделы ФСБ. Комиссия (в соответствии с MUPIM) рассматривает предложения по грантам на развитие преподавателей, связанные с обучением, и определяет победителей присуждений FSB за эффективность преподавания.Один из сотрудников декана является членом совета по должности с правом голоса.

ч. Комитет по технологической политике: будет состоять из старшего директора по информационным технологиям и не менее четырех членов профессорско-преподавательского состава ФСБ, выбранных деканом. Комитет дает рекомендации по использованию технологий в классе, а также в исследовательских и административных целях. Информирует преподавателей, сотрудников и студентов о новых разработках в области информационных технологий и изменениях в ресурсах и политике университета.Один из сотрудников декана является членом совета по должности с правом голоса.

I. Аспирантура: будет состоять из шести преподавателей, представляющих отделы ФСБ и аспирантуру ФСБ. Один из сотрудников Декана будет выполнять функции без права голоса по должности. Комитет будет рассматривать и давать рекомендации по существенным и / или новым предложениям об изменении курса и учебной программы для выпускников, а также рассматривать петиции студентов-выпускников.

к. Комитет по международным исследованиям: будет состоять из шести преподавателей, представляющих департаменты ФСБ.Старший директор по международным программам, Директор по международным программам и другой член деканата будут выполнять функции члена ex-officio без права голоса. Комитет будет рассматривать факультативы для несовершеннолетних по международному бизнесу, проверять политику для всех международных программ, рассматривать предложения по курсам для международных программ FSB, анализировать оценки международных программ FSB и поддерживать связь с международными программами Университета и Люксембургским комитетом.

к.Комитет факультета по оценке администраторов (FCEA): заведующие кафедрами, а также помощники и помощники деканов, претендующие на продление или повторное назначение, будут рассмотрены в течение трех (3) и пяти (5) лет, соответственно, пятилетнего административного назначения; и в третий год из трехлетнего назначения. Директора общешкольных академических программ, претендующие на повторное назначение, будут рассмотрены на третьем (3) году своего административного назначения по усмотрению декана или FCEA. Другие администраторы могут быть проверены по усмотрению деканата.

Отчеты комитета

предназначены для выполнения двух функций: а) направлять профессиональное развитие сотрудников и б) фиксировать часть свидетельств, на которых могут быть основаны будущие кадровые решения.

FCEA будет состоять из одного члена от каждого отдела штатной, постоянной или преподавательской, клинических профессоров и преподавателей / преподавателей клинических лекторов (TCPL) из ФСБ. Если руководство департамента не укажет иное, представитель департамента будет избран преподавательским составом, работающим в штатном, безусловном и TCPL соответствующего департамента (за исключением заведующих кафедрой).Комитет избирает одного из своих членов в качестве председателя. Члены Комитета, находящиеся на испытательном сроке (т. Е. Не имеющие постоянного контракта или не имеющие постоянного контракта), не имеют права занимать пост председателя Комитета. Срок полномочий каждого члена - три года, начиная с 31 июля.

I. Процесс оценки

Каждый весенний семестр Комитет будет готовить анкету для оценки каждого администратора, которого он планирует оценить в течение следующего учебного года.Анкета будет включать общее ядро ​​вопросов, подходящих для каждого класса администраторов, за рассмотрение которого она отвечает. Например, комитет разработает общее ядро ​​вопросов для всех заведующих кафедрами. При разработке этих вопросов Комитет консультируется с классом проверяемых администраторов и их руководителем. Всем проверяемым администраторам будет предоставлена ​​возможность включить заявление с описанием их обязанностей и / или их наиболее значительного вклада с момента их последней оценки.Окончательное решение о составе анкеты остается за комитетом.

В начале осени года оценки Комитет разошлет анкету всем членам Ассамблеи факультета в соответствующем подразделении (например, факультет кафедры для заведующих кафедрой; факультет подразделения для младших и заместителей деканов и директоров программ).

ii Отчеты комитета

Комитет представит свой окончательный отчет об оценке надзорному органу и администратору до 1 февраля.До этого комитет представляет проект отчета руководителю администратора. Надзорный орган и Комитет (или представитель) должны встретиться для обсуждения проекта отчета и внесения любых изменений, которые Комитет сочтет необходимыми. Надзорный орган может приложить письмо к отчету комитета. Это письмо становится частью окончательного отчета.

Заключительный отчет комитета будет незамедлительно передан администратору, проводящему оценку. Если администратор продолжает работать на своей должности еще как минимум один год, этот отчет будет представлен на факультет соответствующего подразделения.

Заключительные отчеты Комитета будут включать, как минимум, следующую информацию: количество отправленных опросов и процент ответов; среднее значение, медиана и распределение ответов; краткий сбалансированный обзор общего ответа на каждый вопрос или набор вопросов, а не цитаты из реальных слов респондентов; и любой статистический анализ, который комитет сочтет уместным.

Окончательный отчет комитета факультета должен включать рекомендацию комитета факультета относительно необходимости переназначения администратора на другой срок.

iii. Избирательные процедуры

В весенний семестр до истечения срока полномочий членов комитета соответствующий департамент выберет замену в соответствии со своими собственными процедурами управления.

l. Комитет по разнообразию: будет состоять из шести преподавателей, представляющих отделы ФСБ, и директора по студенческим организациям и разнообразию. В его обязанности входит анализ и обновление курсов, которые соответствуют требованиям FSB к разнообразию, рассмотрение петиций студентов, связанных с этим требованием, а также развитие и воспитание сообщества, которое приветствует студентов, преподавателей и сотрудников с разными талантами и навыками и поддерживает их.Один из сотрудников декана является членом совета по должности с правом голоса.

м. Комитет по оценке результатов обучения: будет состоять из шести преподавателей, представляющих кафедры ФСБ и профессора Хоу. В его обязанности входит мониторинг процессов обеспечения обучения (AoL) FSB и помощь в обеспечении того, чтобы наши усилия по оценке могли привести к значительным улучшениям программы. Член аппарата декана является членом с правом голоса по должности.

3.2 Специальные комитеты: назначаются деканом или его персоналом для выполнения конкретных задач.Все специальные комитеты будут распущены по завершении выполнения своих задач. Количество членов варьируется. Собрание ФСБ также может создавать Временные комитеты большинством голосов.

4.0 Учебные кафедры

Академические отделы являются основными структурными и административными единицами ФСБ. В их число входят:

4.1 Управления ФСБ:

• Бухгалтерия

• Экономика

• Финансы

• Информационные системы и аналитика

• Менеджмент

• Маркетинг

4.2Кресла

Кафедра должна управлять делами отдела и обеспечивать руководство в долгосрочном планировании для поддержания и улучшения программ бакалавриата, магистратуры и исследовательских программ отдела. Полномочия председателя по всем вопросам проверяются деканом.

4.3 Обязанности заведующего кафедрой

4.31 Кафедра выполняет учебные задания, разрешает нагрузку на преподавателей, реализует процесс постановки целей, проводит ежегодную оценку преподавателей и дает рекомендации декану в отношении повышения заработной платы.

4.32 Кафедра также представляет факультет и персонал кафедры и служит связующим звеном и отстаивает их потребности декану и администрации. В эти обязанности входят бюджет, учебная программа, наем и руководство преподавательским составом и персоналом, а также рекомендации по срокам пребывания, продвижению по службе и удержанию.

4.33. Управляющие документы департамента могут предписывать процедуры выполнения обязанностей кафедры перед факультетом и персоналом. Управляющие документы и ведомственные соглашения не могут ограничивать право председателя предлагать декану независимое или иное мнение или рекомендацию.Председатель обязан передавать мнение большинства (например, о решениях о продвижении по службе и о сроках пребывания в должности) и должен уведомить участвующих преподавателей или комитет, если его / ее мнение отличается от мнения большинства.

4.34 С согласия Попечительского совета председатели назначаются Президентом по рекомендации Провоста и Декана, как правило, сроком на пять лет. Во всех случаях кандидат и срок полномочий председателя должны быть приемлемы как для Департамента, так и для декана. Если председатели желают продолжить работу на второй пятилетний срок, они будут оценены на пятом курсе Департаментом и деканом по шкале

.

результатов переданы председателю, департаменту и проректору.Повторное назначение действующего председателя также регулируется положениями 4.35

.

4,35 В начале последнего года срока полномочий председателя декан попытается идентифицировать

тех лиц, которые хотят баллотироваться на пост председателя, уведомив всех преподавателей соответствующего отдела и запросив кандидатуры или заявки на пост председателя от членов отдела. Люди, идентифицированные как потенциальные кандидаты, станут частью

из пула соискателей, подтвердив в письменной форме свое желание быть рассмотренным на эту должность.Действующий председатель также может принять решение стать кандидатом. Если декан разрешает внешний поиск, имена тех, кто подает заявку на должность председателя из-за пределов Университета, также станут частью пула.

4.36. В случае отрицательной оценки или отставки Председателя процедуры поиска замены Председателя будут соответствовать процедурам, указанным в разделе 4.35. Эти процедуры также необходимо соблюдать, когда действующий председатель покидает кресло

.

должности до полного завершения срока председательства.В таких случаях декан может назначить исполняющего обязанности председателя на срок до одного года. В случае неудачи поиска декан может повторно назначить исполняющего обязанности председателя на следующий год.

4.37 Заместитель и помощник декана

Для должностей помощника и заместителя декана декан попытается определить тех лиц, которые хотят баллотироваться на эту должность, уведомив всех членов ФСБ о вакансии и запросив кандидатуры и заявки от членов ФСБ. Люди, идентифицированные как потенциальные кандидаты, станут частью резерва кандидатов после письменного подтверждения своего желания быть рассмотренными на эту должность.Когда разрешен внешний поиск, имена тех, кто подает заявку извне университета, также станут частью пула. Заместитель или заместитель декана будет работать по усмотрению декана при том понимании, что обычно срок его назначения составляет пять лет.

4.4 Оценка преподавания

4.41 В обязанности декана ФСБ и Комитета по эффективности преподавания входит обеспечение соответствия ожиданиям и руководящим принципам, изложенным в MUPIM (Заявление об оценке преподавания) департаментами ФСБ.

4.42 Каждый отдел ФСБ отвечает за разработку плана оценки обучения.

5,0 Продвижение и владение

Заведующие кафедрами, комитеты по продвижению и удержанию в должности и профессорско-преподавательский состав ФСБ должны соблюдать положения об оценке, продвижении по службе и сроках пребывания в MUPIM.

5.1 Кандидаты на вступление в должность должны выбрать, будут ли они рассматриваться в соответствии с процедурами и критериями, согласованными во время их назначения на должность с отслеживанием срока пребывания, или теми, которые действовали на момент рассмотрения вопроса о пребывании в должности, если они различаются.

5.2 Маршрут

В процессе участвуют отдельный преподаватель, председатель кафедры и комитет по продвижению и срокам полномочий, комитет по продвижению и срокам пребывания в отделении, декан,

Комитет по продвижению и срокам пребывания в университете (который состоит из ректора, деканов академических подразделений, исполнительных директоров региональных кампусов и трех назначенных преподавателей), президента и попечительского совета.

5.3 Право на участие

Право на продвижение по службе и пребывание в должности определяется в MUPIM.Правила Попечительского совета университета в отношении продвижения по службе исключают возможность автоматического повышения преподавателя по завершении докторской степени, если это повышение не указано в исходном письме-контракте. Рекомендация для такого повышения должна быть выдвинута департаментом, деканом, проректором и президентом.

5,4 Критерии и веса

Критерии и веса для пребывания в должности и продвижения по службе определены в MUPIM. Разработка критериев на уровне департаментов допустима в той мере, в какой они соответствуют MUPIM и Заявлению о ценностях FSB.

5.5 Внешний обзор стипендии

5.51 Политика ФСБ состоит в том, что стипендии кандидатов на продвижение по службе и в должности проверяются четырьмя рецензентами, не являющимися представителями Университета Майами. Внешние обзоры должны использоваться комитетом департамента по продвижению и срокам пребывания в должности при оценке академических достижений кандидата. Письма из отдела пересылать в ФСБ по продвижению и работе

.

Комитет при декане и Комитет по продвижению и срокам пребывания в университете.

Стипендия состоит из опубликованных статей, отчетов и книг; работа принята к публикации, но еще не опубликована; доклады и презентации конференций; или все, что отдел считает подходящим для своей дисциплины в этой категории. Рецензенты должны быть уважаемыми учеными в области кандидата. После согласия на предложение оценок рецензентам должны быть отправлены на рассмотрение соответствующие материалы, включая все или отдельные оттиски научных публикаций и / или другие свидетельства научной деятельности.Внешние рецензенты

запрашивается для вынесения профессионального суждения о качестве стипендии или творческих усилий кандидата, их оригинальности и важности, а также репутации журналов и изданий, опубликовавших работу. Если рассматривается вопрос о продвижении по службе, рецензентов также попросят высказать свое мнение о положении кандидата в сообществе ученых в данной дисциплине.

5.52. Отдельные отделы могут определять процедуры в документах управления отделами.Обычно письма с оценкой запрашиваются у заведующего кафедрой

.

весной того учебного года, который предшествует тому, в котором преподаватель, вероятно, будет рассматриваться для продвижения по службе и / или на срок (см. Приложение B для образца письма внешним рецензентам). Список из не менее пяти потенциальных рецензентов будет составлен кандидатом в консультации с председателем и комитетом департамента по продвижению и срокам пребывания (в соответствии с управлением департамента) и будет состоять из ученых, которые могут работать без фаворитизма или враждебности по отношению к кандидату.Председатель и комитет отдела по продвижению и сроку полномочий выберут рецензентов из этого списка. Если один из потенциальных рецензентов отклоняет запрос, из списка будет выбран другой кандидат.

5.6 Процесс

5.61Решения о продвижении по службе и / или о сроках пребывания в должности принимаются на основе общего профессионального опыта преподавателя. Хотя весь опыт имеет значение, опыт преподавателя в Майами будет иметь большее значение. Таким образом, каждый кандидат на преподавательскую должность в ФСБ будет проинформирован деканом и председателем департамента об обязанностях, вытекающих из должности, а также о критериях и соображениях, регулирующих решения о сроках пребывания в должности и продвижении по службе.

5.62 Лица, которые имеют право на участие, могут потребовать, чтобы департамент рассмотрел их кандидатуру для повышения по службе или назначения на должность, либо и того, и другого.

5.63 Кандидат должен представить доказательства, необходимые для демонстрации успешности выполнения установленных критериев в категориях обучения, стипендии и

.

сервис. Чем объективнее доказательства, тем убедительнее доводы. Например, средние оценки студентов за несколько лет более значимы, если их поместить в контексте количества студентов в классе, типа или уровня курса, среднего балла и взаимосвязи между баллами кандидата и факультетом. средний для сопоставимых курсов; и когда они дополняются обзором учебных материалов и презентациями в классе коллегами или председателем.Самостоятельно выбранные оценки, отзывы и т. Д. Несут в себе в некоторой степени клеймо менее объективности и ставят

баллов.

, соответственно, более тяжелое бремя для преподавателя по интерпретации доказательств в

в более широком контексте. Точно так же стипендия кандидата более значима, когда список взносов сопровождается опубликованными обзорами и ссылками на соответствующую работу, полученными наградами и статусом журналов, в которых она была опубликована.

5.64 Соответствующий комитет департамента по продвижению и срокам пребывания в должности тщательно проверяет данные каждого кандидата по категориям обучения, стипендии, профессиональных услуг и коллегиальности в случаях пребывания в должности и сравнивает эти данные с критериями и соображениями, указанными в Разделе 5.41 выше. Каждый кандидат будет оцениваться индивидуально, а не относительно других кандидатов. После ведомственной проверки председатель и комитет по продвижению и срокам полномочий представят отдельные или совместные рекомендации декану и комитету FSB по продвижению и срокам полномочий.Если рекомендация председателя отличается от рекомендации ведомственного комитета по продвижению и срокам полномочий, характер различия должен быть объяснен в документах в соответствии с MUPIM.

5.65 Декан и Комитет ФСБ по продвижению и срокам полномочий независимо друг от друга читают и оценивают все представленные материалы. Комитет ФСБ по продвижению и срокам пребывания дает советы и рекомендации декану. Кандидаты как на повышение, так и на постоянное пребывание в университете представлены деканом без ранга в алфавитном порядке.

5.66 Если декан не согласен с рекомендациями председателя и / или комитета по продвижению и назначению на должность, вовлеченные стороны должны приложить все усилия для разрешения разногласий путем обсуждения. Если после обсуждения разногласия остаются неразрешенными, декан в письменной форме сообщит председателю, комитету и кандидату причины, по которым не поддерживаются рекомендации, сделанные на уровне департамента.

5.67 Окончательный список ФСБ передается секретарю университета, который дублирует материалы и раздает копии всем членам Комитета по продвижению и срокам пребывания в университете для рассмотрения.

5.68 Кандидаты должны быть проинформированы, если их полномочия для продвижения по службе и / или пребывания в должности будут отправлены без положительной рекомендации декана в университет

Комитет по продвижению и занятости. Кандидат, не рекомендованный деканом, имеет право отозвать свои полномочия или может вместе со своим отделом потребовать повторного рассмотрения, подав апелляцию декану в течение десяти (10) рабочих дней после уведомления декана. . В течение 10 (десяти) рабочих дней после получения апелляции декан после консультации с Комитетом ФСБ по продвижению и срокам полномочий уведомит кандидата о том, была ли его апелляция принята или отклонена.

5.69 Документы управления департаментами должны включать процедуры обжалования на уровне департамента. Комитет по правам и обязанностям преподавателей -

.

доступен любому члену Ассамблеи факультета, который желает обсудить аспекты прав и обязанностей преподавателей в целом или в связи с его / ее личной ситуацией, или кто желает сообщить о предполагаемых нарушениях, или кто желает подать жалобу или апелляцию. См. MUPIM.

5.7 Расписание

а.С апреля по май декан предоставляет каждому факультету список преподавателей, имеющих право на занятие. Стулья ведут записи о праве на повышение. Уведомляются потенциальные кандидаты.

б. Середина мая / июня, внешние рецензенты запрошены заведующим отделом, а материалы кандидатов отправлены рецензентам.

c. Середина сентября, председатель сообщает декану максимальное количество лиц, которые могут быть рекомендованы для продвижения по службе и нахождения в должности.

г. Середина сентября, срок проведения внешних проверок.

д. До 1 октября кандидаты представляют надлежащие доказательства председателю и комитету по продвижению и назначению на должности департамента.

f. Середина октября, председатели представляют декану подробные рекомендации.

г. В начале декабря декан подает секретарю университета материалы по продвижению и зачислению на должность.

ч. В начале января собирается комитет по продвижению и стажировке университетов.

I. В начале февраля проходит заседание Попечительского совета.

6.0 Оценка факультета

6.1 Испытательный факультет

Председатель и комитет по продвижению и удержанию в должности будут ежегодно оценивать опытный преподавательский состав, чтобы направлять их профессиональное развитие и фиксировать часть доказательств, на которых будут основываться будущие кадровые решения.Как правило, оценка комитета происходит во время проверки кандидата на удержание. Письменная оценка, которая включает в себя краткое изложение сильных и слабых сторон испытуемого, а также конкретные рекомендации по улучшению, будет передана испытуемому и Председателю. Если в это время оценка председателя отличается от оценки комитета, она также должна быть передана стажирующемуся. При проведении оценки председатель и комитет будут оценивать послужной список стажеров по категориям обучения, стипендий и услуг и сравнивать их с критериями пребывания в должности на уровне департамента, подразделения и университета.Для преподавателей из региональных кампусов кафедра будет запрашивать аналогичные оценки у декана региональных кампусов и регионального координатора для включения в обсуждения на кафедре.

Оценка, написанная председателем в конце учебного года, будет отражать оценку комитета по продвижению и удержанию на должности и комментарии региональных администраторов кампуса, где это применимо. (Декана регионального кампуса и регионального координатора следует пригласить обновить свои предыдущие комментарии после получения отчетов о работе факультета.) Оценочные письма председателя и комитета будут переданы стажёру, а затем отправлены декану. В течение первых двух лет стажировки, оценка председателем стажировки будет рассмотрена деканом и будет возвращена стажирующемуся с подписью декана и комментариями. Последующие оценки стажёра председателем и комитетом будут проверяться деканом и проректором. Декан и ректор добавят свои комментарии к оценке стажёра, и их комментарии и подписи должны быть возвращены вместе с исходными оценками оцениваемому преподавателю.Если оценка проректора или декана отличается от того, что уже было записано, это решение с указанием причин будет сообщено в письменной форме преподавателю через цепочку оценки. Копия полного документа с приложенными комментариями будет передана стажеру и вместе с ответом этого человека и / или ответом отдела будет вставлена ​​в его / ее личное дело. Для преподавателей регионального кампуса копии также будут отправлены региональному координатору и декану регионального кампуса.

6,2Преподавательский факультет

Председателям предлагается участвовать в ежегодной постановке целей с постоянными членами преподавательского состава и предоставлять на конец года оценку прогресса в достижении целей. Цели и процедуры для подготовки, проверки и распространения писем с оценкой идентичны тем, которые указаны в разделе 6.1 выше, за исключением того, что оценки штатных членов преподавательского персонала не требуют проверки Провостом.

6.3Профессоры

1.Все назначения и продления на должность профессора должны быть рекомендованы деканом ФСБ и утверждены в письменной форме проректором.

2. Назначение и возобновление наделенных или названных должностей должно производиться на определенный срок, не превышающий пяти академических лет, если иное прямо не предусмотрено условиями эндаумента.

3. Наличие наделенного стула не препятствует тому, чтобы преподаватель занимал должность заведующего кафедрой и / или программы, заместителя декана или любую другую подобную административную должность, если это не запрещено условиями меморандума о взаимопонимании.

4. Предполагается, что присвоенные / именованные профессора и кафедры будут лидерами в области инноваций в Фармерской школе бизнеса. Обязанности каждого профессора будут изложены в описании должности и / или письме о назначении, или, как впоследствии будет согласовано в письменной форме уполномоченным / назначенным профессором / председателем и деканом, в соответствии с меморандумом о взаимопонимании, подписанным донором и университетом.

5. Если не указано в письме о назначении / повторном назначении или меморандуме о взаимопонимании с донором, все уполномоченные / именованные профессора / кафедры должны обеспечивать руководство во всех следующих областях:

а.Способствовать успеху в учебе, публикуя статьи в крупных научных журналах или других соответствующих изданиях, участвуя в профессиональных встречах и делая публичные презентации в своих областях специализации.

b. Выступать в качестве наставников для коллег по факультету, особенно в сфере стипендий и исследований

c. Эффективно преподают курсы бакалавриата и / или магистратуры в своих областях

специальность, обеспечивающая руководство в разработке учебных программ, а также обеспечивающая руководство и руководство факультетской педагогикой

6.Кроме того, уполномоченные / именованные профессора могут улучшить свое дело о повторном назначении, внося свой вклад другими способами, например:

a. Работа со студентами, преподавателями и бизнес-сообществом для разработки дополнительных учебных мероприятий и конференций, которые улучшают обучение студентов и / или преподавателей и интерес к их областям специальности

b. Работа с деканом и сотрудниками по развитию университетов с целью развития поддержки бизнеса и общества для программ в их области специальности и других программ в рамках подразделения

г.работа с профессиональными организациями для выполнения таких функций, как организация конференций или семинаров, работа в редакционных советах и ​​работа в исполнительных комитетах или советах директоров на региональном, национальном или международном уровнях.

7. Ежегодные обзоры, проводимые в соответствии с указаниями руководства домашнего отдела и переданные декану, будут проводиться в обычном режиме и могут служить вкладом в процессы трех- и пятилетнего обзора.

8. В дополнение к обзору за пятый год для определения повторного назначения будет проведен обзор за третий год, чтобы показать прогресс в направлении повторного назначения.

9. Первичная проверка на предмет повторного назначения назначенных / названных профессоров и кафедр будет проводиться Комитетом по продвижению и срокам пребывания в отделении ФСБ по рекомендации декану ФСБ.

10. Обзор третьего и пятого года должен включать показатели эффективности преподавания, а также показатели качества стипендий и может включать внешние обзоры стипендий и профессиональных услуг по запросу уполномоченного / именованного профессора или комитета по обзору.

11.Возможные результаты процесса обзора следующие:

a. увеличение стипендии на кафедру

г. н.э. продолжение назначения заведующего профессором без увеличения стипендии

в. Испытательный срок на один год с повторным назначением на условиях, установленных деканом ФСБ

d. Удаление профессуры из титула человека вместе с сопутствующей стипендией и льготами, связанными с профессурой

e. Изменение акцента или целей уполномоченного / именованного профессора / кафедры.

• Для целей этого документа не существует различия между терминами «профессор», «именованный профессор», «председательский профессор» или «профессура». Это правило не распространяется на тех, кто имеет докторскую степень в ранге доцента.

7.0 Годовой отчет о деятельности

Все преподаватели обязаны подавать годовой отчет о профессиональной деятельности

7.1 Используется информация, представленная в отчетах

а. для рекомендаций по годовой заработной плате и оценок профессорско-преподавательского состава кафедрами и деканом, b.для целей аккредитации и

г. для обновления онлайн-справочника факультетов.

7.2 Отчет обычно охватывает период с 1 января по 31 декабря. Формы отчетности отправляются преподавателям в январе, а отчеты (за исключением оценок кафедр) обычно должны быть представлены в деканате через кафедры к 1 марта.

8.0 Неисправные нагрузки (см. MUPIM.)

8.1 Обучающие нагрузки

Педагогические задания факультета определяются заведующим кафедрой с согласования с деканом.Учебная нагрузка будет варьироваться среди преподавателей, чтобы отразить такие соображения, как различия в размере классов, количестве подготовленных курсов, продуктивности исследований и приверженности служению.

8.2 Обучение с перегрузкой

Назначение на перегрузку преподавания в одном из региональных кампусов влечет за собой дополнительную компенсацию, которая является стандартной по рангам для всего университета. Такие задания регулируются правилами, изложенными в MUPIM.

Приоритет в отношении перегруженных преподавательских заданий, помимо обычных учебных заданий, будет отдаваться преподавателям, которые соответствуют квалификационным требованиям FSB для целей аккредитации AACSB, как указано ниже.Эта политика применяется к обучению с перегрузкой во всех программах магистратуры FSB, программах обучения за рубежом и на выезде, предложениях зимних и летних семестров, PRIME и Executive Education.

Квалификация преподавателей AACSB по рангам преподавателей
Факультет с постоянным / постоянным удержанием

Академическая наука (SA)

Факультет TCPL

Научно-академический (SA)
Ученый-практик (SP)
Практикующий специалист (IP)
Практикующий академик (PA)

8.3 Летние и зимние задания по обучению

Декан утверждает и направляет окончательный список летних и зимних предложений и назначенных инструкторов.Председатель отвечает за представление предлагаемого списка летних предложений и инструкторов, который соответствует трем критериям:

1. Предлагаемые курсы - это те, которые студенты больше всего нуждаются или желают пройти в летние и зимние семестры.

2. Все курсы преподаются факультетом с возможностью преподавать их на уровне качества, сопоставимом с уровнем в течение обычного семестра. Этот критерий обычно подразумевает предыдущий опыт преподавания в этом курсе или тесно связанном с ним.

3. Общий список предложений и профессорско-преподавательский состав не выходит за рамки бюджетных правил, установленных Университетом и его отделом.

Департаменты могут создавать положения об управлении для летних учебных заданий. Однако все такие положения об управлении должны соответствовать политике университета и соответствовать обязанностям декана и кафедры, как указано выше.

Преподаватели получают процент от своей базовой годовой зарплаты за каждый кредитный час, который им назначается, но не более восьми кредитных часов.На практике, шесть кредитных часов - это обычный максимум

.

закреплен за любым физическим лицом.

С одобрения декана и большинства голосующих преподавателей факультета факультеты могут выбрать альтернативную компенсацию. Однако ни один преподавательский состав не может получать оплату сверх утвержденного процента от базовой годовой заработной платы за каждый кредитный час за обучение.

По согласованию с заведующими кафедрами, директор международных программ и директор программы MBA решат, на каком факультете будут проводиться летние курсы в соответствующих областях.Управление кафедры в отношении приоритета летнего обучения не будет определять, какие преподаватели имеют право преподавать по программам MBA или международным программам.

8.4 Преподавательские задания по программам MBA и международным программам

После консультации с руководителями соответствующих кафедр, старшим директором программы MBA, старшим директором международных программ и другими соответствующими сторонами старший заместитель декана FSB решит, какие преподаватели преподают курсы в своих областях.Управление кафедры в отношении приоритета преподавания не будет определять, какие преподаватели имеют право преподавать по программам MBA или международным программам.

9.0 Назначенное назначение для исследования, отпуск для повышения квалификации и личный отпуск

(См. MUPIM.)

Кандидаты должны как можно раньше уведомить заведующего своим отделом о своем намерении подать заявку. Крайний срок приема заявок деканом публикуется ежегодно и обычно наступает в начале ноября.Если возможно, к заявке должно прилагаться подробное предложение о предварительной подготовке и запланированных мероприятиях. Кроме того, во всех запросах на отпуск для повышения квалификации и личные отпуска должны быть подробно описаны все условия и ожидания заявителя в отношении дополнительных льгот, пенсионных взносов, а также продвижений по службе и кредита на выслугу лет.

9.1 Назначенное назначение на исследование

Допускаются все преподаватели ранга доцент или выше. Заявление должно быть одобрено председателем, деканом региональных кампусов, если применимо, деканом, ректором и президентом.

9.2 Листы улучшения навыков

Перед каждым отпуском требуется минимум семь лет полной занятости. Заявление должно быть одобрено председателем, деканом региональных кампусов, если применимо, деканом,

.

Провост, Президент и Попечительский совет.

Университет будет соответствовать пенсионному взносу человека, если он выберет отпуск за два семестра с заработной платой в две трети. В течение одного семестра преподаватель получает полный пенсионный взнос университета.Другое вознаграждение ограничено. Преподаватель должен согласиться провести один год после отпуска на работе в университете. Окончательный отчет должен быть передан заведующему кафедрой и декану в течение 30 дней после возвращения к работе.

9.3 Личный отпуск

Любой штатный сотрудник факультета может подать заявление на личный отпуск. Для заявки требуется тот же путь утверждения через Попечительский совет, что и для других заявок. Срок отпуска может составлять до одного года с возможным продлением на второй год и предусматривает продвижение по службе и выслугу лет, если не будут приняты другие меры.Нет никаких обязательств после назначения, нет заработной платы и никаких ограничений в отношении другого вознаграждения или занятости. Пособия требуют индивидуальных переговоров и накапливаются только в результате действий Попечительского совета или посредством индивидуальных взносов. Пенсионные взносы не производятся без одобрения Попечительского совета и только после возвращения человека в университет. Возможны переговоры о найме заменяющего преподавателя в отпуске.

10.0 Отпуск, отпуск по болезни и отсутствие из класса

См. MUPIM.По сути, требуется своевременное уведомление председателя, руководителя или декана. Преподавательский состав должен обеспечить охват занятий. В случае экстренного отсутствия преподаватели должны как можно скорее уведомить своего председателя.

11.0 Набор, отбор и назначение

Каждое управление ФСБ устанавливает процедуру набора, отбора и назначения преподавателей в соответствии с MUPIM.

12,0 Учебная программа

12.1 Курсы по камню

12.11Критерии и процесс утверждения курсов FSB Capstone Критерии:

1. Все курсы FSB Capstone должны быть старшего уровня

2. Все основные курсы ФСБ должны быть интегрированными по горизонтали

3. Все основные курсы FSB должны предусматривать развитие нескольких наборов навыков, а размер класса должен быть достаточно небольшим, чтобы способствовать запланированному развитию навыков

4. Как правило, все базовые курсы FSB должны быть пройдены до окончательного курса

5.Все курсы FSB Capstone будут придерживаться политики отсутствия приоритета регистрации в зависимости от специальности в рамках FSB

.

6.Все курсы FSB Capstone также должны быть курсами Liberal Education Capstone

Процесс утверждения:

Новые или существующие курсы FSB, претендующие на одобрение в качестве FSB Capstone Courses, представят «Заключительное предложение» в Комитет по бакалавриату FSB, в котором документируется соответствие курса каждому из критериев, описанных выше. В случае утверждения Комитетом по бакалавриату «Предложение Capstone» будет передано преподавателям ФСБ до проведения голосования по отдельным отделениям по статусу ФСБ.

12.12 Требования к пересмотру и продлению утверждения курсов FSB Capstone, когда не было изменений в критериях курса FSB Capstone

1. Комитет по бакалавриату FSB каждые пять лет проверяет каждый курс FSB, чтобы определить, соответствует ли он преобладающим критериям курса FSB.

2. Курс, признанный соответствующим критериям курса FSB Capstone, будет по-прежнему обозначаться как курс FSB Capstone.

3.Курсу, признанному не соответствующим критериям окончательного курса FSB, на основании вышеизложенного обзора, будет предоставлен один год для приведения в соответствие.

4. Если по прошествии одного года комитет по бакалавриату FSB сочтет, что курс больше не соответствует критериям, установленным FSB, комитет порекомендует преподавателям FSB отменить обозначение окончательного курса FSB.

12.13 Требования к пересмотру и продлению утверждения курсов FSB Capstone, когда произошли изменения в критериях курса FSB Capstone

1.Комитет по бакалавриату FSB рассмотрит каждый окончательный курс FSB в течение одного года после изменения критериев окончательного курса FSB, чтобы определить, соответствует ли он преобладающим критериям курса FSB.

2. Курс, признанный соответствующим критериям курса FSB Capstone, будет по-прежнему обозначаться как курс FSB Capstone.

3. Курсу, признанному не соответствующим критериям окончательного курса FSB, на основании обзора, описанного выше, будет предоставлен один год для приведения в соответствие.

4. Если по прошествии одного года комитет по бакалавриату FSB сочтет, что курс больше не соответствует критериям, установленным FSB, комитет порекомендует преподавателям FSB отменить обозначение окончательного курса FSB.

12.2 Независимое исследование

a. Студенты, которые хотят записаться на независимый учебный курс, должны подготовить независимое исследование / предложение исследования, которое включает в себя план предлагаемого исследования с графиком, изложение результатов проекта, основу для выставления оценок и лежащие в основе обоснование для независимого исследования.Утверждение предложения будет нести ответственность руководящего преподавателя и заведующего кафедрой.

b. Оценка, присуждаемая за независимое обучение, будет определяться руководящим факультетом исключительно на основании того, насколько хорошо студент выполняет курс обучения / исследования, как описано в предложении. Если это не ограничено политикой департамента, независимое исследование может быть выполнено для получения буквенной оценки или «кредит / без кредита».

c. Преподаватель может руководить не более чем 5 студентами для независимых учебных проектов за академический семестр без явного одобрения заместителя декана по бакалавриату.

УПРАВЛЕНИЕ, Раздел III

13.0 Неправильные процедуры

13.1 Содержание курса / Syllabi

Факультет должен письменно проинформировать студентов о следующем:

a. Ваше имя, офис, номер рабочего телефона и часы работы.

б. Название курса и используемых в курсе учебников.

c Подробное объяснение того, как студент будет оцениваться в рамках курса, включая требования к курсу, например, чтение, устное участие, документы и / или экзамены и, при необходимости, план заданий по чтению с указанием того, когда проводятся основные викторины и экзамены. будет дано.

13.2 Заключительные экзамены

Выпускные экзамены требуются на каждом курсе, за исключением случаев, когда процедура замены утверждается заведующим кафедрой или деканом. Изменение даты и времени экзамена может быть разрешено деканом только по рекомендации заведующего кафедрой. В последнюю неделю занятий перед официальным экзаменационным периодом не разрешается проводить основные викторины или ежечасные экзамены.

13.3 Оценки преподавательского состава (см. MUPIM)

Политика подразделения требует, чтобы:

1.Оцениваются все классы.

2. Член факультета напомнит студентам о важности оценки.

3. Оценки будут проводиться в течение последних двух недель семестра, как заверено Регистратором, или в эквивалентное время, пропорциональное продолжительности курса.

4. Оценка будет проводиться онлайн. Если преподаватель выделяет время в классе, чтобы студенты могли завершить оценку в классе, преподаватель не будет присутствовать во время процесса оценки.

Процесс:

1. Деканат отправит электронное письмо всем студентам бакалавриата ФСБ незадолго до последних двух недель осеннего и весеннего семестра, информируя их о причинах предстоящей оценки курса и о процессе, которому необходимо следовать (пункты af ниже) .

a. Результаты этих оценок не будут видны преподавателю до тех пор, пока оценки за семестр не будут отправлены в университет. Преподаватели должны подчеркнуть, что оценка проводится на анонимной основе.

b. Эти оценки играют жизненно важную роль в усилиях ФСБ по улучшению преподавания и обучения.

в. Эти оценки используются в ежегодных обзорах работы преподавателей и влияют как на корректировку заработной платы, так и на решения о продвижении по службе и о сроках полномочий.

г. Пожалуйста, найдите время, чтобы честно и профессионально ответить на все вопросы.

e. Если преподаватель выделяет время в классе для студентов, чтобы завершить оценку в классе, преподаватель не будет присутствовать ни на одной из частей этой оценки, и вам будет предоставлено достаточно времени, чтобы ответить на вопросы.

е. Воздержитесь от любых обсуждений с коллегами до завершения процесса оценки.

2. Электронное письмо от деканата направит студентов на их веб-страницу MyMiami. Эта страница будет содержать инструкции и ссылку для завершения оценки соответствующего факультета.

3. После того, как студенты получат электронное письмо от деканата, преподаватели будут напоминать студентам о процессе оценки и подчеркивать важность их вклада. Кроме того, преподавателям предлагается выделить время в классе во время периода оценки, чтобы студенты могли завершить оценку в классе.Преподаватели должны указать эту дату заранее и попросить студентов принести ноутбуки.

13,4 Экспертиза

В качестве средства представления множественных показателей эффективности преподавания, преподавательский состав, не имеющий права на постоянный стаж, должен иметь оценку своего преподавания другими членами факультета университета. В то время как специфика процесса должна быть установлена ​​и кодифицирована на уровне отдела, ниже представлены требования отделов к экспертным оценкам.

А.Должно быть как минимум два разных оценщика, каждый из которых утвержден соответствующим отделом и каждый дает итоговую оценку преподавания.

B. По крайней мере, один оценщик должен быть признан способным оценивать контент на предмет актуальности и релевантности.

C. Все итоговые письма от процесса коллегиальной оценки должны быть включены в досье кандидатов P&T до решения отдела P&T включительно.

Эта политика применяется к кандидатам, которые будут проверяться на предмет повышения и удержания в течение 2011-2012 учебного года или позже.

Все департаменты должны иметь политику к маю 2007 года.

14.0 Копия бюллетеня

Бюллетень Майами доступен в Интернете и издается ежегодно: http://miamioh.edu/academics/bulletin/. Документ хранится в Офисе Регистратора;

Координация и представление исправлений FSB осуществляется заместителем декана / директором отдела консультирования.

15,0 Академическое консультирование

Помощник декана / директор отдела консультирования координирует консультационную поддержку студентов ФСБ.Подробная информация об учебной программе FSB и краткое изложение доступных услуг представлены на веб-сайте Консультации: http://www.fsb.miamioh.edu/offices/academic-advising. Консультации для аспирантов координируются соответствующим директором программы для выпускников.

15.1 Роль преподавателя

Все преподаватели по контракту обязаны участвовать в академических и карьерных консультациях студентов. Каждый отдел назначает главного советника отдела, который координирует процедуры консультирования отдела.Советник главного департамента также входит в состав Консультативного комитета школы.

15.2 Петиции и смена майора

Студенты могут заявить о своей специальности в Управлении по работе с учащимися, 1022 FSB. Кроме того, в этом офисе также инициируются петиции об исключениях из академической политики.

15.3 Оценка

Соответствующие бланки можно получить в ведомственных кабинетах или деканате. Изменение формы оценок инициируется преподавателем и требует подписи заведующего кафедрой и назначенного деканом декана.Они обрабатываются и обрабатываются только сотрудниками Университета и не должны распространяться среди студентов.

16.0 Рекомендации по поездкам на конференции

Заведующий кафедрой определяет распределение средств кафедры на командировки преподавателей.

В то время как суждение кафедры в продвижении целей кафедры является основным фактором, определяющим, как распределяются средства, ниже приведены некоторые общие рекомендации, которым должны следовать руководители кафедр при распределении средств на запросы на командировки преподавателей.

A. Поездки на конференции и семинары, которые имеют наибольшее влияние на индивидуальное развитие преподавателей и повышают узнаваемость этого человека, отдела или школы, будут иметь наивысший приоритет.

B. Участие в конференциях или семинарах, которые привлекают и предоставляют возможность взаимодействия с ведущими учеными в своей области, будет иметь приоритет над участием в мероприятиях, которые не обеспечивают такого высокого качества взаимодействия.

C. Бумажные презентации, участие приглашенных групп или программные выступления на конкретном заседании считаются более достойными финансирования, чем другие виды участия на том же заседании, e.грамм. председатель заседания, участник дискуссии, состав программного комитета и др.

D. По возможности преподаватели должны делать запросы кафедрам в начале каждого учебного года.

Список

, рейтинг, специальности. Московское военно-музыкальное училище

В России существует несколько десятков военных училищ, кадетских корпусов и училищ. Суворовская и Нахимовская школы находятся в ведении Министерства обороны Российской Федерации и Министерства внутренних дел.Кадетские корпуса тоже подчиняются Минобороны, но не все. Многие кадетские школы и колледжи находятся в ведении Минобрнауки России, МВД и МЧС.

Источник изображения: tularegion.ru

В отличие от гражданских вузов и колледжей, программ среднего профессионального образования в военных вузах можно поступить только на базе 11 классов. В кадетских школах и корпусах они обучаются в основном в 5 классах, то есть на базе 4 классов.Но бывают исключения. Вот список кадетских школ, куда можно поступить на основании 9 или 8 классов.

кадетских корпусов и школ, куда принимают на базе 9 классов:

  1. Губернаторский кадетский интернат милиции (Кемерово)
  2. Губернаторский кадетский интернат МЧС (село Плотниково, Кееровский район)
  3. Принято постоянных жителей Кемеровской области
  4. Кадетское училище IT-технологий
  5. Кадетское инженерное училище на
  6. Военно-технический кадетский корпус г. Тольятти (на базе 8 классов)
  7. Кадетский пожарно-спасательный корпус
  8. Кадетский пожарно-спасательный корпус

Здесь курсанты осваивают школьную программу, проходят усиленную физическую подготовку, а также дополнительно изучают военное дело, строевую подготовку и другие специальные дисциплины в зависимости от рода войск.Выпускникам военных училищ выдается аттестат о полном общем образовании и присваивается воинское звание по профилю учебного заведения.

Выпускники 9-го класса, желающие начать военную карьеру, также могут поступить в военные училища. Таких образовательных организаций в России всего две.

Каждое военное училище имеет свою профессиональную направленность (военно-морские, сухопутные, ракетные войска, воздушно-десантные войска, железнодорожные войска, казачьи, военно-технические, военно-музыкальные, военно-юстиции).

Военные училища России, осуществляющие прием по 9 классу:
  1. Московское военно-музыкальное училище имени генерал-лейтенанта В.М. Халилов
  2. Ульяновское гвардейское суворовское военное училище (принимает учащихся 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов)

В школы, находящиеся в ведении МВД, можно поступить на базе 8 класса. Однако при наличии свободных мест на втором курсе принимаются на обучение выпускники школ на базе 9 классов. .Узнать о такой возможности можно прямо в школе или на ее официальном сайте.

Список школ МВД для выпускников 8 класса:

  1. Астраханское Суворовское военное училище МВД России
  2. Грозненское суворовское военное училище МВД России
  3. Елабужское суворовское военное училище МВД России
  4. Новочеркасское суворовское военное училище МВД России
  5. г.Петербургское Суворовское военное училище МВД России
  6. Читинское суворовское военное училище МВД России

Документы, необходимые для поступления в военное училище

Выпускники 9 классов, как правило, являются несовершеннолетними гражданами. Поэтому в первую очередь приемная комиссия должна предоставить заявление от родителей или законных представителей поступающего.Также необходимо приложить к заявлению о направлении кандидата на учебу в военное училище:

  1. свидетельство о рождении
  2. документ, подтверждающий гражданство заявителя (паспорт)
  3. характеристика кандидата от школы
  4. медицинские документы (полис, справки, результаты анализов и др.)
  5. аттестат о среднем общем образовании (результаты SIA)
  6. фото и пр.

Приемная комиссия школы может запросить портфолио студента со всеми его академическими и внешкольными достижениями.Если абитуриент имеет льготы и преимущества при поступлении, он должен предоставить подтверждающие документы.

Вступительные испытания в военно-учебные заведения



Источник изображения: www.menswork.ru

Прием во все военные учебные заведения осуществляется на конкурсной основе. Поступающие в кадетский корпус, школы и колледжи сдают вступительных экзаменов по общеобразовательным предметам. Как правило, это тесты по русскому языку и математике.Но может быть дополнительных экзаменов, по физике и информатике (в зависимости от профиля кадетского училища). Причем по результатам ОГЭ по соответствующим предметам могут быть приняты абитуриентов. Например, для поступления в кадетский корпус при Академии гражданской защиты МЧС необходимо предоставить результаты ОГЭ по русскому языку, математике, физике и информатике.

Поступающие в военно-музыкальное училище сдают творческих вступительных испытаний , а именно , музыкальный инструмент (практически), сольфеджио (письменное и устное), элементарная теория музыки (письменная и устная).Тесты по музыкальным дисциплинам проводятся в рамках образовательной программы детской музыкальной школы.

Также будущие суворовцы и нахимовцы должны пройти психологическое тестирование ... По результатам тестирования приемная комиссия определяет готовность кандидата к обучению в военном учебном заведении.

Многие усиленно готовятся к вступительным экзаменам по общеобразовательным предметам и практически не обращают внимания на сдачу нормативов физической подготовки ... Во всех военных училищах, даже музыкального профиля, поступающие сдают экзамен по физическому воспитанию: это оценка уровня силы, скоростно-силовой подготовленности и общей выносливости. По результатам тестирования отбирает наиболее подготовленных кандидатов в курсанты. Например, 10 и более подтягиваний на высокой перекладине, 60-метровый спринт за 9 секунд, кросс на 2 км за 9 минут оцениваются на «отлично».

В 1943 году решением Советской власти были созданы суворовские училища, «Как дореволюционный кадетский корпус», ... Их создание было одной из мер по восстановлению народного хозяйства и выполняло в основном социальную функцию - размещение детей-сирот, детей Красной Армии, Красного Флота, партизан.

Дети принимаются с 10-11 лет, срок обучения 7 лет. В 1956 г. было снято требование о приеме в СВУ в основном детей-сирот, существенно сократился срок обучения и более полувека (с 1956 по 2008 г.) составлял два-три года. В те годы в СВУ поступали 15-летние мальчишки, которые уже достаточно поняли в жизни и «вешать лапшу на уши» было проблематично.В результате 30-40% выпускников СВУ не связали свою судьбу с военной службой (данные за 2008 г.).

Когда стало очевидно, что СВУ в прежнем виде изжили себя, и стал активно осуждаться вопрос реформирования кадетского образования. Предложения были разные. В 2008 году под прикрытием военной реформы А.Е. Сердюков и его соратники предприняли попытку максимально демилитаризовать обучение на СВУ и передать всю эту неспокойную экономику из Минобороны в Минобразования.Но здесь общественность в лице отставных генералов активно возмущалась: письма президенту, просьбы в Госдуму, общественные слушания - в общем, любимое развлечение людей, у которых нет личной жизни.

Публика была услышана. Понимая, что в российском обществе эта форма образования пользуется большим спросом и престижем, Минобороны России начало действовать по принципу «если процесс нельзя остановить, его нужно вести». А сейчас создаются «президентские кадетские школы», ежегодно открываются новые.Также Минобороны вернуло в его состав ряд региональных учебных заведений (Аксайский казачий и Омский кадетский корпус, Северо-Кавказское СВУ).

В настоящее время Минобороны России имеет 22 общеобразовательных учреждения (суворовские училища, кадетские корпуса, президентские кадетские училища), в которых обучаются 12,7 тыс. Учащихся. Это больше, чем во времена СССР, армия которого была в три раза больше российской. Срок обучения увеличен до семи лет. Еще шесть СВУ в МВД, один кадетский корпус в ФСБ России.

В 2008-2012 годах конкурса в СВУ практически не было, так как принимали только детей военнослужащих и гражданского персонала и только Минобороны России. При этом Минобороны позиционировало суворовские училища как неотъемлемую часть социального пакета для военнослужащих, проходящих службу в отдаленных регионах.

В 2013 году «по многочисленным просьбам рабочих» открылась приемная для всех желающих, и маятник качнулся в другую сторону: 73% жителей Москвы и Подмосковья учатся на младших курсах Московского СВУ. .Аналогичная картина и в Санкт-Петербургском СВУ: две трети кандидатов - из Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

Родители всеми правдами и неправдами пытаются устроить своих детей - чтобы они получили образование, чтобы они привыкли к дисциплине, и чтобы они не попали под дурное влияние. Небольшая часть неисправимых романтиков мечтает о том, чтобы их сын пошел по стопам отца и продолжил офицерскую династию.

Конкуренция высокая, 3-5 человек на место.Экзамены, психологическое тестирование и медицинский осмотр во многом помогают отобрать талантливых детей, которые будут хорошо учиться, успешно закончат IED и поступят в военные университеты. Например, в 2013 году дети, поступившие в Московский СВУ, имели средний балл по окончании 4 класса не ниже 4,5.

В результате появляются дети, родители которых смогли подготовить их к поступлению - либо потому, что они регулярно учатся с ними, либо благодаря их высокому доходу. Но парадокс в том, что эти дети в принципе не нуждаются в подобных учреждениях - в своих семьях они получили бы лучшее образование и более разнообразное культурное развитие.

И самое печальное, что те категории населения, для которых СВУ были созданы в 1943 году, не могут попасть в них в нынешних условиях: состояние здоровья, уровень образования и психологическая готовность зачастую недостаточны для успешной сдачи вступительных испытаний.

Зачем это нужно Минобороны?

- Вот так, - сказал солдат, - а что ты меня просишь, старая карга? Вы не зря пытаетесь за меня!

«Я не возьму с тебя ни гроша», - ответила ведьма.- Просто принеси мне старый кремень, бабушка там забыла, когда спустилась туда в последний раз.

(Г.Х. Андерсен)

«Нашей стране нужны талантливые, образованные, неравнодушные люди, способные ставить стратегические цели и добиваться их достижения. Это навыки, которые прививают нашим суворовцам, нахимовцам, курсантам и школьникам. Наши довузовские учреждения, несомненно, готовят интеллектуальную, творческую и управленческую элиту российского общества. "

(Т.А. Фральцова)

«Подобные образовательные учреждения призваны по-новому взглянуть на воспитание будущих защитников Отечества. В стенах кадетских заведений воспитание осуществляется в духе преданности Отечеству, формируется система нравственных и духовных ценностей и чувство долга, гражданской ответственности и патриотически-государственное мировоззрение, что и делает их основа формирования будущей российской элиты не только военной, но и гражданской."

Министерству обороны Российской Федерации приходится выполнять свои задачи в области обороны страны в очень сложной социально-демографической ситуации.

Во-первых, за 15 лет XXI века качество жизни в России изменилось больше, чем во второй половине XX века. Бум информационных технологий, цунами в социальных сетях, глобализация. Сложившееся в России общество потребления агрессивно насаждает, с одной стороны, индивидуализм, превосходство над другими, стремление превратить жизнь в бесконечную череду удовольствий и других подобных «ценностей», с другой - страх болезни, старости. возраст, смерть.Для этого построена вся система тотальной рекламы, направленная на максимальный рост потребления и фактический запрет на более значимые ценности.

Дивный новый мир предоставляет детям гораздо больше возможностей для разнообразного образования и досуга, чем когда-то имели их родители. Сегодняшние школьники родились и живут в относительно благополучный период, когда экономическое положение многих российских семей значительно улучшилось. Увеличилась мобильность наиболее активной части населения, в результате чего наблюдается рост индустрии туризма и других развлечений.

Как бы ни ворчали представители старшего поколения, сегодняшняя молодежь в этом возрасте ничем не хуже себя - они просто ДРУГИЕ. Многие работодатели, особенно в крупных городах, обеспокоены тем, что молодые специалисты предпочитают адаптировать условия работы к своей жизни, а не наоборот. Они хотят большей отдачи от своей работы и большего участия в принятии решений, предпочитают гибкий график и склонны часто менять место работы. В них преобладает стремление к неформальному стилю общения, комфортному психологическому климату, свободному графику и, наконец, к развлекательной составляющей в любой деятельности.

Они хотят получить от жизни максимум разнообразных впечатлений и удовольствия. Вместо того чтобы подниматься по ранее выбранной карьерной лестнице, многие молодые люди стремятся получить более широкий опыт в нескольких областях. Они гораздо менее идеологизированы и, как правило, отказываются заниматься тем, что им не интересно. А если какое-то занятие им не нравится, они сразу бросают его. В прошлом веке такое непостоянство осуждалось, настойчивость и решительность считались ценностями, но сегодня это уже не так.

Эти социологические особенности очень сложно вписать в рамки военной службы, связанной с невзгодами и невзгодами. В принципе, по всем опросам в любой стране только 14-15% мужчин склонны к военной службе, дисциплине, существованию в рамках четкой иерархии, где есть необходимость выполнять различные скучные, неприятные и даже опасные обязанности. так же беспрекословно выполнять любые глупые приказы. Строгие ограничения права выезда за границу для военнослужащих также отталкивают наиболее образованную и мобильную молодежь от вступления в ряды офицерского корпуса.

Во-вторых, произошла глубокая поляризация российского общества по имущественному положению, сформировались ярко выраженные полюса богатства и бедности, что привело к отчуждению значительной части населения и появлению в массовом сознании негативного отношения к социальные нормы, в том числе в сфере обороны страны.

СМИ, кроме государственной пропаганды, рассчитанные на каких-то идиотов, не менее тупую рекламу и сериалы для пожилых домохозяек; наполненные "скандалами, интригами, расследованиями", которые набили оскомину: вечеринки в Куршевеле, яхты и виллы на Лазурном берегу; астрономические кражи губернаторов и министров; большая крыша на Охотном ряду, заполненная звездами шоу-бизнеса, спортсменами и чьими-то любовницами; один министр обороны, как выяснилось, «разгонял армию» ©, другой (более эффективный) вообще не служил в армии - он сразу стал генералом и героем России; и так далее, дальше, дальше.

Нахождение в такой информационной среде не вызывает патриотических чувств. В результате очень немногие умные ребята - выпускники сильных столичных школ хотят стать военными.

В-третьих, стоит отметить заметное ухудшение состояния здоровья и уровня физической подготовленности современных школьников. Многие парни практически никуда не ходят, но проводят много времени за столом / компьютером / планшетом. Две трети детей, подростков и молодежи систематически не занимаются физической культурой и спортом.У многих развивается гиподинамия. По данным Минздрава, сейчас только каждый десятый выпускник не имеет жалоб от врачей. У половины из них есть различные функциональные отклонения, более трети страдают чем-то хроническим.

Некоторые говорят, что у этой школы такой пагубный эффект: неудобная мебель, тяжелые сумки, невыносимая учебная нагрузка. Другие утверждают, что раньше подростки не были полностью здоровыми, как раз тогда медицина не была столь щедрой в распространении диагнозов. Правда где-то посередине.Но в результате половина допризывной молодежи не соответствует требованиям службы в армии, в том числе по минимальным нормам общефизической подготовки.

В-четвертых, Россия вместе со всей Европой скатывается в очередную «демографическую яму». Стоны высших военачальников на тему «женщины нас подвели, товарищи» слышны уже более десяти лет.

И где Минобороны найти тех здоровых и интеллектуально развитых молодых людей, которые сделают защиту завоеваний капитализма делом всей своей жизни и будут выполнять свой воинский долг «с мужеством, умением, достоинством и честью, а не с честью». щадя их кровь и саму жизнь »? Нет конкуренции для военных вузов, особенно тех, где требуется ЕГЭ по физике / химии, а также по летным и военно-морским.Причины: кандидаты на ЕГЭ не набирают требуемый проходной балл; не проходят по состоянию здоровья; не укладываются в нормативы по физической подготовке; по психологическому отбору получить IV группу.

Используя желание родителей переложить воспитание детей в наиболее трудном переходном возрасте на общественные плечи, Министерство обороны пытается ориентировать детей самого раннего возраста на военную службу. И семилетний срок обучения, с точки зрения Минобороны, имеет неоспоримые преимущества.Детей легче воспитывать, они развивают волевые качества и формируют активную гражданскую позицию. Многие личные ценности формируются в возрасте от 10 до 15 лет. В этом возрасте человек все еще воспринимает образ жизни и модель своего поведения как должное и к ним не относится. В этот период формируется система ценностей, с которой человек живет всю свою жизнь.

Условия обучения в закрытом военном учебном заведении характеризуются четкой регламентацией распорядка дня, расписания занятий и режима питания, что создает благоприятные условия для сохранения и укрепления здоровья воспитанников.На фоне негативных тенденций в состоянии здоровья учащихся общеобразовательных школ специалисты Военно-медицинской академии в результате многолетних наблюдений отметили систематическое улучшение показателей функционального состояния организма у учащихся средней школы. СВУ-КК: у старшеклассников существенно более высокие значения показателей функции внешнего дыхания, динамометрии, функционального состояния сосудистой системы и даже умственной работоспособности по сравнению с первокурсниками.

Психологическое тестирование с момента поступления в школу до окончания обучения выявляет явную тенденцию к стабилизации самооценки учеников, повышение самокритичности и требовательности, принципиальность и целеустремленность, повышение уровней нервно-психической устойчивости и адаптации школьников к учебе и службе в армии. В то же время те же исследования выявили у старшеклассников снижение самостоятельности, ответственности и осознания долга.

Зачем это нужно родителям?

Как родители представляют себе систему обучения кадетов, можно увидеть из следующих цитат из Интернет-переписки.В личном общении родители высказали аналогичные суждения.

«Сестра собирается отдать сына в суворовское училище, чтобы мужчина рос и все в таком духе. Что ж, в данном случае я полностью поддерживаю обе руки. Суворовское это еще и независимость, и хорошая физическая подготовка, и характер будет мужественным. Обучение в таких школах превращает обычного придурка в настоящего мужчину. Представляете, их там так круто тренируют, они могут на лету прыгать с вертолета с высоты второго этажа, а потом бегать, стрелять."

«Сколько я помню отца, он постоянно« цитировал »суворовскую и нахимовскую школы. Что ж, он бывший военный, поэтому знает толк в этом. Сказал, что даже самые больные парни с соплями по колено из этих школ выходят настоящими суровыми мужчинами. Там обучение нужно! Но опять же, в пределах разумного, без жестоких издевательств. "

«Самый высокий общий уровень подготовки по результатам обучения демонстрируют« суворовцы »и другие курсанты.Они учатся по «старым» шаблонам, им разрешено не соблюдать (точнее, пренебрегать при необходимости) современные стандарты Минобрнауки в определении предметов и «почасово». Почему? Потому что есть цель - обучить потенциальных офицеров с достаточными теоретическими и практическими знаниями. Те. Суворовские школы с детьми не занимаются. Они хотят результатов. Если вы изучите их распорядок дня, вы увидите, что у них всегда 6 уроков в день, независимо от возраста ученика.В результате мы получаем физически и психически здоровых выпускников, общий уровень которых на выше на пару порядков, на выпускников любых лицеев и УВК. Аккуратное письмо, грамотная устная и письменная речь, отличное знание истории Отечества, самый высокий средний балл по техническим и математическим наукам в России. Дальнейшее (второе иностранное, латинское, правоведение) зависит только от них и от их выбора. Но самое главное, у них есть БАЗА. Школьники из обычных школ имеют лишь случайный набор знаний на высшем уровне."

Родители учеников считают, что СВУ-ФКУ-КК практически не отличается от закрытой частной школы для мальчиков, но в отличие от частной школы здесь все бесплатно:

  • дети находятся под круглосуточным присмотром и охраной, не бродят по улицам;
  • качественное образование, домашнее задание проводит учитель;
  • бесплатное 5-разовое питание;
  • физическая культура и спорт (около 10 спортивных секций) - тоже бесплатно;
  • детей ходят на экскурсии и в музеи бесплатно, бесплатно берут 20 кружков, бесплатно учатся танцевать и т. Д.;
  • надежда, что из хлюпика сделают настоящего сурового крестьянина;
  • престижно!

А вообще зачем платить деньги за то, чтобы дать сыну образование в хорошей школе (особенно, если денег не хватает на погашение ссуд), если в СВУ-ФКУ-КК это можно сделать совершенно бесплатно. Кроме того, многие родители не готовы АКТИВНО воспитывать детей в свободное время. По результатам опроса Левада-центра (август 2014 г.), активный отдых - удел меньшинства: только 8% участников опроса регулярно посещают тренажерные залы и фитнес-центры, еще меньше играют в волейбол, баскетбол, футбол; только 9% ходят в театры и музеи; только 6% ходят на курсы, лекции или самообразование.

При этом 79% россиян все свободное время проводят перед телевизором и смотрят, как правило, три основных государственных телеканала. Точно такие же цифры приводил Институт социологии РАН в 2008 г. в своем исследовании «Бедные и бедные в современной России»

.

В суворовские школы попадают ненужные родителям дети, которые стараются отдать их в «хорошие руки» на казенный хлеб. Многие даже готовы доплачивать за место для ребенка, очевидно полагая, что отправляют его в элитное учебное заведение, которое сделает из него настоящего мужчину.Кроме того, для некоторых родителей возможность отдать детей в подобные учреждения - это еще и дань традициям и богатой истории образовательных учреждений.

В то же время школы остаются казармами, такой же закрытой системой, как и любые воинские части, живущие по своим законам. Поэтому, если ребенок столкнется с сложной, неразрешимой для него ситуацией, ему просто некуда деваться - команда его не защитит, и родители будут слушать, но все равно вернут.

(Мельникова В.Д., общественник

Совета при Минобороны России)

А это нужно детям?

«Мне запомнился киевский [кадетский] корпус со всей его внешней дисциплиной, тяжелой моральной атмосферой и своего рода моральным« нигилизмом », закон которого« не пойман - не вор »означал почти то же, что« все есть ». разрешается ". […] Плаксивый, болезненный командир роты полковник Матковский, полностью погруженный в дела Цейхгауза, стоял далеко от нас.Что касается воспитателей, то это были пожилые бородатые полковники, ограничивавшиеся сменой роты, посещением вечерних занятий и проведением учений. Все они жили в стенах дома, были многосемейными и, казалось, не имели никакого отношения ни к армии, ни к окружающему миру. […]

Когда, несколько лет спустя, на полях Маньчжурии, я ломал голову, пытаясь понять истинные причины наших поражений, то, среди других наглядных примеров нашей военной системы, картина майского парада на Чемпиона де Марс неизменно стоял передо мной - это злобное издевательство, этот преступный самообман и подпорка, не имеющая ничего общего с войной ».

(Игнатьев А.А. «50 лет в строю». М., Воениздат, 1986)

«Как выстроена система образования в нашем престижном региональном кадетском корпусе, где местная элита определяет свое потомство, рассчитывая на их дальнейший карьерный рост. Подростки живут за счет полной государственной поддержки, много едят и учатся основам политической лояльности. Для более эффективного усвоения учебного материала курсанты делятся на пятерки (почти по Достоевскому), которые борются между собой за очки, отстающие испытывают двойное давление - со стороны преподавателей и однокурсников, не прощающих слабостей. и недостатки.На выходе получено стерильных системных человек, видов мамелюков и хунвейбин. Как вы думаете - кому в России нужен такой управленческий слой? "

Как только было отменено право вне конкурса выпускников СВУ в ВУЗы, публика тут же подняла вой - и не зря. Для высших («на голову выше», «10-15 баллов», «на два порядка») уровень общего образования учащихся оказался мифом.Принятие желаемого за действительное выдавали либо руководители школ, либо родители суворовцев (в основном матери), но данные объективного контроля указывают на очень и очень средний уровень образования в СВУ.

Например, в интервью газете «Тверская, 13» (№40 от 02.04.2015, стр. 9) глава Московского СВУ генерал-майор запаса А.М. Касьянов. гласит: «По результатам ЕГЭ по основным дисциплинам, учитываемым при поступлении в вузы, выпускники школы на 10-15 баллов выше среднероссийских показателей» .

Представьте, что на 10-15 пунктов выше! Однако при детальном анализе результатов ЕГЭ в Московском СВУ за 2014 год (они изложены в Акте о самопроверке, который доступен на официальном сайте ИУСВУ в разделе «Нормативная документация») оказывается Что профессор Касьянов А.М. Он просто лукавит: по русскому языку, математике, физике, обществознанию баллы МГВУ превышают средние по стране всего на 1,5 - 3 балла по 100-балльной шкале. Это в пределах статистической ошибки.

Действительно, по истории оценка MSVU выше, чем в среднем по стране, на 12,5, но по иностранному языку она на 10 баллов ниже. Стобальников в 2014 году в ВКВУ не было, только один выпускник набрал 98 баллов. По остальным предметам максимальный балл составил 77. В 2014 году на IWUU медалистов не было. В любом районе любого района нашей необъятной Родины есть школы с гораздо лучшими результатами. Напомним, что Московский СВУ в 2014 году был признан лучшим довузовским учебным заведением Минобороны России.

Результаты ЕГЭ Санкт-Петербургского СВУ МВД РФ в 2014 году также практически равны среднероссийским: по математике - 40,2 балла, русскому языку - 61 балл, обществознанию - 52,2 балла. Из 44 школ Кировского района Санкт-Петербурга СВУ МВД находится на 37-м месте. Тем, кого интересуют данные по другим СВУ-КК Санкт-Петербурга (их шесть), я ссылаюсь на сайт shkola-spb.ru, где приведены сравнительные результаты ЕГЭ.

И, как уже было сказано, попытки сравнить СВУ со среднероссийскими показателями в принципе некорректны. В СВУ-ФКУ-КК проводится конкурсный отбор, и их нужно сравнивать с теми образовательными учреждениями, в которых также проводится конкурсный отбор - с языковыми гимназиями и другими физико-математическими лицеями.

Хотя ЕГЭ подвергается критике, в реальной жизни нет другой единой линии, и прием как в военные, так и в гражданские вузы основан на ее результатах.

По опыту учебы в военном училище, офицерской службы, бесед с одноклассниками превышения уровня общеобразовательной подготовки суворовцев не отмечено. Нивелируется несколько более высокий уровень начальной военной подготовки суворовцев на 2-й курс высшего военного училища. Особенно, если школа инженерная.

Отдельно стоит отметить качественный состав команды и воспитателей школ. В СВУ 1943 года большинство офицеров-инструкторов были фронтовиками, которые учили первых суворовцев тому, что нужно на войне.

«Сейчас качество обучения и уровень воинской дисциплины в ряде суворовских и нахимовских военных училищ, кадетских корпусов, мягко говоря, не отвечает современным требованиям и не удовлетворяет Минобороны. Только в прошлом году (2007) из учебных заведений исключено 739 суворовцев, нахимовцев и курсантов, в том числе 139 за грубые нарушения норм законодательства и личную недисциплинированность, в том числе дедовщину. При этом укомплектованность общеобразовательных учебных заведений Минобороны офицерами сегодня (в 2008 году) составляет около 80%.Из них 20% не имеют опыта службы в армии, не получили профессионального педагогического образования, а более 40% учителей даже не проходили курсы повышения квалификации »(Интерфакс, 2008).

Что изменилось с тех пор? Только то, что все офицеры-воспитатели за это время были уволены с военной службы и продолжают работать на прежних должностях в качестве гражданского персонала Минобороны. Их возраст за тот же период увеличился на семь лет.Многие учреждения находятся в ведении «пожилых людей». Например, возраст начальников Московского СВУ и ППКК ФСБ России до 70 лет, Санкт-Петербургского и ряда других СВУ - до 60 лет. Спешу вас заверить, что к каждому из них я отношусь индивидуально. величайшее уважение.

Но такое количество собранных пенсионеров превышает критическую массу, в результате чего неумолимо действует сформулированный Ф. Энгельсом закон природы - закон перехода количественных изменений в качественные.Все они имеют большой педагогический опыт. Но когда в последний раз они командовали настоящим армейским отрядом и видели живого солдата? Сколько человек участвовало в боевых действиях за последние годы? Уверен, что каждый из них прекрасно знает, как обустроить Россию, навести порядок на Украине и победить американский империализм.

Но никто из них не способен поднять взвод контрактников для атаки. Стоит ли слушать таких воспитателей, когда они дают жизненный совет? Если только вы не захотите стать такими же, как они.

Высокая конкуренция и психологическое тестирование при поступлении способствуют тому, что многие воспитанники СВУ-ФКУ-КК обладают высоким умственным потенциалом. Однако развитие способностей выше среднего уровня в большинстве случаев требует индивидуального подхода, а индивидуальность в военной среде поощряется редко - здесь действуют законы коллективного выживания. И все же многие отмечают непереподготовку выпускников ВЦУ: если в «курсанта» что-то «забили», то навсегда.

Вот типичный совет: «Эти различия на первый взгляд незаметны по продолжительности жизни, но есть кое-что, что не исчезает из их рогового отсека до седых волос.Кажется, у них мозжечок превращается в дерево (только у одних оно палисандр, у других - банальный дуб) ».

Вроде бы физкультура и спорт (около 10 спортивных секций) есть в СВУ - но ими занимается едва ли треть суворовцев, тем более участвуют в Спартакиаде учебных заведений Минобороны - всего 6%. ученики. Физическая подготовка отдыхающих в размере трех регулярных уроков физкультуры в неделю.

В целом ценность формального образования невероятно преувеличена. Хотя практические знания, навыки и умения действительно очень важны, количество лет, проведенных в бараке, вряд ли принесет пользу, сопоставимую со стоимостью проведенного времени. На последующих этапах обучения и службы в армии всем будет глубоко безразличен факт окончания СВУ / КК, а также баллы и оценки ЕГЭ в аттестате, который есть в биографии.Они немного помогут при поступлении в военный вуз, и на этом их роль полностью завершена. И мало кто будет этим интересоваться после того, как новоиспеченный лейтенант займет должность первого офицера. Скорее, это будет еще один повод для упреков в пренебрежении.

Кажется, что Суворовское училище, как образец идеальной армии, дает возможность студенту лично ощутить все прелести военной службы и сделать осознанный выбор - поступать в военный вуз или нет.Но весь образ жизни в СВУ, а тем более в ФКУ, в корне отличается от того, с чем ученикам придется столкнуться в реальной жизни офицера, где гораздо больше не только свободы, но и ответственности и самодисциплина.

Порядок кадетского корпуса больше похож на воспитательную колонию. Оформление будней, увольнения раз в месяц и прочие неизменные догмы превратились в наглую самодостаточную силу. Такая система обучения лишает детей свободного времени, необходимого им для самостоятельного изучения мира и реальной жизни.Вместо этого они учатся беспрекословно подчиняться приказам и быть хорошо работающими винтиками военной машины.

Ученикам прививается гордость за принадлежность к своей касте, уважение к высшим чинам и презрение к низшим кастам («Шпак») , а также ценностям военной среды и основам поведения в ней. Все это соответствует цели СВУ-ФКУ-КК - «подготовка к военной или иной государственной службе».

Настоящие знания человеку дает реальная жизнь, путешествия и общение с другими людьми.Так зачем же молодому человеку, мечтающему стать офицером, проводить в казарме СЕМЬ ЛЕТ из своего единственного детства?

Обучение в военном училище после 9 класса сегодня очень популярно среди патриотической молодежи. Это дает возможность выпускникам не только завершить школьное образование в его стенах, но и освоить одну из престижных военных специальностей. Список военных училищ в стране, куда принимаются мальчики после окончания девятого класса, поможет выбрать подходящее заведение для учебы.

Военные профессии

Прием и обучение в колледже или техникуме с аттестатом 9-го класса становятся все более актуальными. Молодые люди знают, что, обучаясь в любом среднем специальном учреждении, они не только пройдут программу 10-11 классов, но и осваивают азы выбранной профессии, пока их бывшие одноклассники еще сидят за партами.

Также всем известно, что поступать в вуз намного проще с дипломом техникума или колледжа.Военные училища в России предоставляют учащимся такие же условия и преимущества, как и любые профессиональные училища в стране. Поступив в одно из многочисленных военных учебных заведений, девятиклассники смогут получить любую из престижных квалификаций по следующим направлениям:

  • сухопутных войск;
  • морской;
  • железнодорожный;
  • в воздухе;
  • казачьи войска;
  • военно-технический;
  • военная юстиция;
  • военная музыка.

Все вышеперечисленные виды войск ежегодно пополняются рядами выпускников кадетских и военных училищ, в которые стремятся выпускники девятого класса.

Военно-космический кадетский корпус

Начальное военное образование - это прекрасная возможность для молодых людей получить полное школьное образование и пройти необходимую физическую подготовку в полном государственном интернате, что позволяет им продолжить военную карьеру.

Среди военных училищ г.В Петербурге есть учебные заведения, которые на протяжении многих десятилетий готовили талантливых офицеров и прапорщиков для российской армии. Один из них - Военно-космический кадетский корпус.

Основанный в 1996 году, он принимает в свои стены детей, отцы которых служат за границей или в «горячих точках», сирот и сыновей погибших офицеров, и готовит их к дальнейшему поступлению в военные вузы.

Все курсанты живут и учатся на полную государственную поддержку, получая следующие навыки и знания:

  • патриотическое воспитание;
  • война;
  • общеобразовательная программа;
  • физическая подготовка.

Для обучения в Военно-космическом кадетском корпусе необходимо подать документы с 15.04 по 01.06 в военкомат по месту жительства.

Кадетский корпус Кемерово

Сегодня российские военные училища и кадетские корпуса - лучшая альтернатива обычной общеобразовательной программе для мальчиков, поскольку они получают более разностороннее развитие, как интеллектуально, так и физически.

Профессия связиста в век электроники и мобильных телефонов по-прежнему очень актуальна, так как именно эти специалисты не только прокладывают телефонный кабель даже в самых труднодоступных местах, но и кодируют сообщения между армейскими частями и автоматизируют системы связи. .

Кадетский корпус радиоэлектроники в Кемерово был открыт в 1999 году с целью подготовки молодежи к поступлению в высшие военные институты связи. Этому способствует как общеобразовательная программа, так и физическая подготовка, а также специализированное, более глубокое изучение ряда дисциплин, не преподаваемых в обычных школах, и основы огневой подготовки.

Научно-исследовательская и экспериментальная деятельность ведется на базе кадетских корпусов.Одно из требований для поступления в это учебное заведение - изучение в школе английского или немецкого языков. Отбор в это начальное военное училище после 9 класса начинается с утверждения приемной комиссией документов поступающих, после чего им предстоит пройти диктант по русскому языку, экзамен по математике и физической подготовке.

Кронштадтский военно-морской кадетский корпус

Основанный в 1995 году как кадетский корпус, в 1996 году реорганизован в военно-морской корпус.Для обучения в данном военном училище после 9 класса необходимы не только табель успеваемости с хорошими оценками, но и документы с указанием достижений поступающего:

  • Участие и победы в школьных олимпиадах.
  • Награды за хорошую успеваемость.
  • Дипломы участника выставок и конкурсов любого уровня: от местного до регионального или международного.
  • Документы, подтверждающие спортивные достижения, например, юношеский разряд или звание мастера спорта.

Все кандидаты пройдут тестирование по русскому и английскому языкам, математике и физической подготовке. Помимо основной программы курсанты могут пройти основы военно-морской подготовки, автобизнеса, программирования, военного краеведения и другие.

Кронштадтский военно-морской кадетский корпус - престижное учебное заведение, 90% его выпускников становятся кадровыми офицерами Российской армии.

Военно-технический корпус

Войска, такие как инженерные войска, - это обеспечение армейских частей не только необходимыми полевыми укреплениями, но и понтонными переправами, строительство или ремонт дорог, саперные работы, добыча и очистка воды, разведка , маскировочная техника и оборудование для разминирования.

Военно-инженерное училище - начальный уровень подготовки будущих военных строителей и инженеров. Один из них - Военно-технический кадетский корпус в Тольятти.

Отбор кандидатов осуществляется в несколько этапов:

  • Сначала приемная комиссия изучает личные дела и дополнительную документацию о достижениях в спортивных или школьных соревнованиях и шоу.
  • Отобранные кандидаты извещаются о допуске к экзаменам, после которых они сдают письменную математику и русский язык, а также тест на уровень физической подготовки.
  • Зачисление проводится на конкурсной основе по результатам экзаменов и спортивным нормативам.

Вне конкурса при положительных оценках испытаний принимаются дети-сироты военнослужащих, погибших при выполнении боевого задания, а также дети солдат и офицеров, несущих службу в зонах боевых действий.

Суворовское военное училище (Пермь)

Для молодых людей, сделавших выбор в пользу военной карьеры, поступление в Суворовское военное училище после 9 класса - один из лучших вариантов ее начала.Первые подобные учебные заведения были созданы в 1943 году, за весь период их деятельности тысячи молодых людей вышли из их стен, став достойными офицерами и защитниками своей Родины.

Пермское суворовское военное училище - самое «молодое» из всех, так как было основано в 2015 году и передано в подчинение командующему. Отличительной особенностью таких учебных заведений является то, что, помимо основной общеобразовательной программы, юноши получают знания и навыки:

  • авиамоделистов;
  • в культуре речи;
  • в таких видах спорта, как лыжи, городоски, гандбол и легкая атлетика;
  • пожарная подготовка и спортивное ориентирование;
  • на немецком языке;
  • по бальным танцам.

Несмотря на то, что он работает всего 2 года, уровень подготовки курсантов в нем такой же, как и во всех аналогичных учебных заведениях страны.

Краснодарское военное училище

Преобразования, происходящие в образовательной системе России, привели к лучшему. Особенно, если речь идет о повышении статуса учебных заведений. Так, на базе открытых в 1929 году курсов повышения квалификации и повышения квалификации сотрудников спецслужб Краснодарское военное училище появилось в 1964 году.

Сегодня он имеет статус высшего военного училища и готовит специалистов по информационной безопасности автоматизированных систем. Учитывая, что информационные войны могут нанести ущерб не меньше, чем военные действия, такая трансформация идет только на пользу стране и ее армии.

Военно-музыкальное училище

Единственное в своем роде Московское военное училище «выросло» из школы военных музыкантов Красной Армии, основанной в 1937 году. В 1956 году оно изменило свой статус на Суворовское и только в 1981 году приобрело название, сохранившееся до наших дней - Московское военно-музыкальное училище.

Готовит солистов, хореографов, музыкантов военных оркестров и учителей музыки в художественных школах и других учебных заведениях. Широкая образовательная программа, включает в себя не только школьный курс 10-11 классов, но и изучение музыкальных дисциплин, таких как сольфеджио, дирижирование, исполнительская деятельность, культурология и многое другое.

Он принимает девочек и мальчиков после 9 класса, у которых есть тяга и способности к музыке.

Заключение

Для молодых людей, воспитанных в лучших традициях патриотизма, военные училища - отличный шанс сразу после 9-го класса начать изучать любимое дело, попутно получая качественное образование во многих научных и культурных сферах, что никакая средняя школа не дает.

Каждый выпускник должен сам определять свою судьбу, и ни один посторонний не должен влиять на его идею. Это очень важное решение, и его нужно четко и правильно обдумать. Необходимо взвесить все «за» и «против», а затем сделать окончательный выбор в пользу того или иного военного или другого учреждения. Небольшие детали и ранее предоставленная информация особенно важны, особенно когда вы принимаете решение стать офицером или военнослужащим.

Военные вузы России

В офицерской службе много положительных сторон.Вот только шикарная и красивая форма сотрудников. Это также хороший способ стать взрослым и самодостаточным человеком, например, который отправился в одиночное путешествие и решил стать важным и сильным человеком. Сколько приключений, азарта и романтики в вашем творчестве? Именно поэтому многие молодые люди хотят учиться в суворовском и высшем военных училищах. Но, помимо столь ярких описаний, есть и темная сторона, которая влечет за собой опасности и серьезные жизненные перемены.

Выбор за вами

Список российских военных училищ достаточно велик, и выбрать одно из них сложно. Какой ты предпочитаешь? Статус должности высокий, когда вы работаете в ВДВ, спецназе или в морской пехоте. Приключения на воде или в воздухе сильно привлекают азартных и уверенных в себе парней и девушек. Хороший поможет поднять свою позицию и встать на ноги, тем более что высшее образование в нашей стране бесплатное и «безболезненное».

Хорошее образование, дисциплина, терпимость и коллегиальность воспитываются с первых теоретических занятий. Самый основной критерий для всего обучения - это знания. Каждый студент, а особенно курсант, должен хорошо учиться и усваивать знания по различным дисциплинам.

Основные преимущества военного образования

Помимо всех вышеперечисленных достоинств в таком образовании есть и другие положительные стороны:

  • Достаточно высокая стипендия (сумма около 16 тысяч рублей).Неплохие деньги, учитывая то, что вас учат, кормят и дают ночлег;
  • Калорийное питание с полноценным белково-жировым и углеводным питанием, каждому курсанту полотенце бесплатно;
  • В дальнейшем достойная зарплата по месту направления.

Сегодня существует довольно большой перечень российских военных училищ. Среди имеющихся предложений можно найти вариант, который идеально подойдет молодому человеку по всем параметрам.

Школы, на которые стоит обратить внимание

На территории России много военных училищ.Они расположены в больших городах. Наиболее престижными и популярными являются:

  1. Казанское Суворовское кадетское училище (г. Казань).
  2. Нижегородское военно-инженерное командное училище.
  3. Новосибирское высшее военное кадетское училище.
  4. Фрунзенское военно-морское училище
  5. Инженерное училище военных сообщений имени Г.К. Оржоникидзе (Ульяновск)
  6. Ракетное училище имени Героя генерал-майора Лизюкова (Саратов).
  7. Школа химической защиты имени Подвойского (Тамбов).

Это неполный список всех учреждений, в которых вы можете получить определенные военные знания. После окончания военных училищ России список сильных качеств в человеке заметно увеличивается. К тому же опыта и практики гораздо больше. Любая ситуация не помеха, если в багаже ​​есть знания, полученные в военном училище. Это весь список военных училищ в России, на которые нужно сразу обратить внимание.

Некоторые нюансы при поступлении

Для поступления на военную службу необходимо большое желание учиться и добиваться желаемого результата. Сначала собираются необходимые документы по определенному списку. Вам нужно записать даты экзаменов, дойти и только потом ждать результата зачисления.

Также при необходимости определиться с объемом военной службы. От этого напрямую будет зависеть ваша судьба. Авиация, морская пехота, связь, спецназ - и это далеко не полный перечень российских военных училищ с разными направлениями по специальностям и подготовке.В соответствии с его физической и моральной подготовкой каждый поступающий кадет решает, куда ему лучше всего пойти, чтобы в будущем стать человеком с большой буквы. Российская Федерация гордится этими людьми, и они принимают непосредственное участие в политической жизни страны. Не бойтесь отдать долг Родине, и она вас вознаградит.

Куда пойти?

Если у вас есть желание и возможность достичь самой вершины военной подготовки, вы можете поступить в военные вузы России.В таких университетах у вас будет лучшая подготовка, практические навыки и теоретические знания. Сам процесс обучения станет незабываемым, ведь он наполнен приключениями и разными приятными ситуациями. Девушки будут в восторге от юного курсанта в красивой и эффектной форме. Такие привилегии и огромный багаж знаний можно получить в специальных университетах, академиях, высших военных училищах и институтах.

Престижные университеты

Наиболее популярные и востребованные вузы:

  • Московский университет МВД РФ.
  • Институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации (Новосибирск).
  • Санкт-Петербургское Управление МВД РФ.
  • институт).
  • филиал Военной академии тыла имени генерала армии А.В. Хрулева (Санкт-Петербург).

В каждом учебном заведении есть несколько кафедр по специальностям. В зависимости от класса подготовки и возможностей их количество может колебаться от 1 до 10.Но абсолютно в каждом из них можно получить высочайший уровень знаний и опыта, который станет незаменимым в дальнейшей работе. Работая в таких госструктурах, как МВД или ФСБ, нужно не только иметь большой багаж знаний, но и иметь желание узнавать новое. Поскольку законы постоянно меняются, за ними необходимо внимательно следить и изучать. Многие аспекты работы требуют крепких нервов и стального терпения. Так что вам нужно учитывать эти детали в будущем, а еще лучше при подаче заявки.Высшие военные училища - все они выпускают отличных кадров.

Лучшие школы

В нашей стране большой выбор учебных заведений. Ниже приведен список российских военных училищ:

  • Московское военно-воздушное училище.
  • Военное управление Санкт-Петербурга по развитию преступных организаций.
  • Московское военное управление по борьбе с преступными организациями.
  • Новосибирское командное училище.

Военные училища России: список

Имеет также несколько высших учебных заведений для обучения и подготовки военнослужащих.Если быть точным, их тринадцать. Одними из лучших считаются военные училища ФСБ России, список которых приведен ниже:

  • Академия ФСБ России.
  • Курганский пограничный институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации.
  • Институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации (Екатеринбург).
  • Институт федеральной безопасности (Новосибирск).
  • Московский институт информационных технологий.
  • Московская Академия.
  • Институт ФСБ (Новгород).
  • Институт ФСБ (Новосибирск).
  • Московский пограничный институт (ИП).
  • Голицын П.И.
  • Калининград ПИ.
  • Хабаровск ПИ.

Высшие военные училища России, список которых приведен выше, специализируются на высоком уровне преподавания и стараются подготовить как можно больше достойных кандидатов.

Летная подготовка

Есть хорошая возможность пройти военную летную подготовку, полный курс в госпитале.Есть определенные российские летные военные училища, список которых можно найти в военной прессе или непосредственно в самих университетах. В таких заведениях можно получить звание лейтенанта российской военной авиации, а при желании пойти дальше по карьерной лестнице и достичь более высоких рангов. Военно-летные училища России, список:

  1. Борисоглебский факультет штурмовой и фронтовой бомбардировочной авиации.
  2. Челябинский филиал Московской академии.

Суворовцы - отличный старт карьеры

Самыми грамотными и добивающимися поставленными задачами являются выпускники суворовских училищ.Здесь самое основательное образование, дающее возможность добиться должности генерала. Культурно толерантные военные будут тщательно выполнять всю свою работу в будущем. Суворовские военные училища России список достаточно большой, но его следует отметить несколько:

  1. Московское училище.
  2. Санкт-Петербургская школа.
  3. Тверская школа.

В военное училище после 11 класса

Есть возможность поступить в военные училища России после 11 класса:

  • Академия артиллерийских войск (г. Санкт-Петербург).Санкт-Петербург)
  • Московский военный институт (общевойсковой).
  • Командно-инженерное военное училище (Тюмень).
  • Краснодарское военное училище.

На самом деле таких государственных учреждений очень много. Их список занимает более одной страницы.

Куда бы вы ни пошли учиться и получать знания в военной сфере, список российских военных училищ поможет вам сделать правильный выбор. Эта профессия очень востребована в стране в будущем для защиты и защиты своих владений.Ни для кого не секрет, что именно военные способны творить невозможное. Тем более, что есть на что обратить внимание. Недоступные водные пространства, широкая воздушная атмосфера, различные наземные подразделения и многое другое требуют постоянного пополнения кадров и ценных рабочих. Получить необходимые знания помогут высшие учебные заведения, институты разного профиля, а также академии.

Достоинства и недостатки

Каждый успешный военачальник будет гордиться своим дипломом и знаниями, полученными в подобных учреждениях.Карьерная лестница не будет стоять на месте. Благодаря всем навыкам и теории любая задача не составит труда.

Многие молодые люди идут работать в различные учреждения, руководствуясь мыслями о государственной службе и достойном заработке. Но также стоит отметить, что далеко не у всех соискателей есть желание вернуть долг Родине. Не забывайте, что любые проступки со стороны сотрудников наказываются гораздо строже, чем гражданские лица. Поэтому следует контролировать себя и не поддаваться порывам и нервным срывам.Многие военнослужащие подвержены постоянным стрессам и быстро теряют уверенность. Стабильность нервной системы и знание нормативно-правовой базы - неотъемлемая часть любого сотрудника.

В наше неспокойное время родители боятся отправлять своих детей работать или учиться в военных академиях. Они выбирают другие, более расслабляющие профессии, например, слесаря ​​или бухгалтера. Но стоит ли так бояться за своих детей, может быть, их призвание в жизни - служить Родине и полностью ей подчиняться.Всегда учитывайте пожелания членов вашей семьи, потому что они являются частью вашей семьи. Не бойтесь отдавать своего ребенка на службу, ведь именно там он приобретет качества, которые должны быть присущи всем мужчинам.

Военные, полиция и другие государственные служащие всегда находятся под давлением и иногда не могут должным образом оценить ситуацию. Именно в таких случаях помогает тщательно изученный устав, поэтому, поступив в академию или институт, не поленитесь и изучите всю предоставленную информацию.Она поможет вам в сложных ситуациях, и вы сможете отличиться на курсе со своими знаниями.

Куда записаться после 9 войск. Столичный колледж архитектуры и градостроительства

Если вы ищете недорогие колледжи Москвы и Подмосковья после 9 класса, приглашаем вас в наш экономический бизнес-колледж в Ювао без экзаменов.

  • Прием по результатам собеседования
  • Общежитие предоставляется иногородним
  • Возможны индивидуальные условия оплаты.

Выпускники с аттестатом о начальном общем образовании могут выбрать интересную специальность, поступить в институт и получить дополнительное профильное профессиональное образование.

Условия поступления в колледж на основе 9 класса

  • Абитуриент (или его законный представитель) должен подать заявление.
  • Приемная комиссия учитывает результаты предыдущего этапа обучения, поэтому необходимо предоставить аттестат за 9 класс и результаты ОГЭ.
  • Учащиеся посещают профильные профильные классы в школах, где получено общее среднее образование, а также в самом колледже, где одновременно происходит профессиональное образование по специальности. Школа может выбрать самого абитуриента или его законного представителя из списка, предлагаемого Колледжем. Все школы расположены рядом с метро.
  • Обучающийся заканчивает начальный уровень дополнительного образования в 11 классе и получает аттестат официального образца.
  • После 11 класса ученик выбирает будущую специальность.
  • Такая концепция обучения была предложена около 15 лет назад и широко рекомендуется специалистами.
  • На прием в колледж проводится конкурс, на который претендуют 1,5-2 абитуриента.
  • Заполнив анкету на сайте колледжа, абитуриент приглашается на посещение дня открытых дверей, где может пройти собеседование с директором колледжа. Это позволит нам в дальнейшем идти к нам без экзаменов.

Специальность колледжа для поступающих после 9 класса


Документы для поступления в колледж на базе 9 классов

  • свидетельство о получении основного общего образования для 9 класса;
  • для граждан РФ - ксерокопия паспорта, для жителей стран СНГ - копия регистрации;
  • личных дел со школы;
  • карта медицинского вуза;
  • медицинская справка 086У;
  • 4 фото 3х4.

Зачем поступать в недорогие вузы Москвы после 9 класса прибыльного

  • большая база теоретических знаний и их использование на практике;
  • возможность последующего обучения по сокращенной форме в вузе;
  • высокий шанс найти престижную высокооплачиваемую работу;
  • использование современных технологий и нестандартных методик при обучении;
  • получение престижной специальности;
  • прохождение практики не только в России, но и за рубежом;
  • квалифицированных преподавателей, в том числе практиков;
  • поддержка детей из малообеспеченных семей за счет образовательной ссуды.Проценты по кредиту можно погашать на протяжении всей учебы, а сам кредит уже во время эксплуатации;
  • возможность оплаты обучения за счет материнского капитала.

Если вы думаете, куда пойти после 9 класса - наш бизнес-колледж для вас! Выбирайте понравившуюся специальность и поступайте в наш экономический бизнес-колледж в Москве!

Конец 9 класса для многих - это новый этап жизни, который они планируют провести не в стенах школы, а, например, в колледже или школе.

Не каждый Хочет остаться учиться до 11 класса, по этой причине о профессии стоит задуматься во время учебы.

Безрассудный выбор может стоить благополучия и процветания в будущем.

Выбрать профессию после 9 класса сложно, в этот период под действием максимализма они могут ошибиться.

На выбор школьника может сильно повлиять мнение сверстников. Но чтобы выбрать желаемую профессию, стоит подумать обо всем.

Перечень профессий после 9 класса

У каждого человека есть характер, индивидуальность, мнения, желания, отличительные особенности в поведении. Все эти качества могут повлиять на выбор будущей профессии с хорошей зарплатой.

Примечание! После 9 класса вы можете пойти в колледж или школу.

При желании из среднего учебного заведения можно перевести в университет на факультет той же специальности, но через два года.

У каждого человека есть талант к определенной деятельности, важно направить его в нужное русло.По справедливости и незнанию, многие подростки часто выбирают не те профессии.

И в результате они преодолевают свои неудачи и сложности в учебе в колледже, школе или институте.

Например, люди с гуманитарным складом ума Они не смогут легко решать сложные задачи по математике, физике, им будут ближе литература, изучение языков, написание стихов.

«Техинары» Нравится решение сложных задач, уравнений, примеров с использованием различных формул, но история и изучение иностранных языков их не заинтересуют.

Но сначала следует разобраться, какие группы профессий существуют.

В таблице есть востребованные типы групп, пользующихся повышенным спросом:

Групповой обзор Описание
Технический В эту группу входят специальности с повышенным вниманием, требующие соблюдения точности при расчетах.

Перед поступлением в вуз на техническую специальность стоит подтянуть точные науки - математику, физику, химию, информатику.

Сюда входят престижные профессии с хорошей зарплатой.

Экономический Специальность этого вида также требует соблюдения точности выполнения расчетов, расчетов.

Кроме того, нужно уметь разбираться в особенностях рынка. В него входят специальности с техническим и гуманитарным направлением.

Медицинский Профессии, относящиеся к этой группе, требуют повышенной внимательности.

Также студенту необходимо будет обладать знаниями в области точных наук, он должен уметь совмещать собственные теоретические знания и навыки с практическими навыками.

Creative В эту группу входит обширный перечень высокооплачиваемых профессий.

Их выбирают люди, которые чувствуют мощный прилив энергии, вдохновения, способные творчески выразить свои мысли, желания. Делают так, чтобы окружающие понимали

Как правильно выбрать

Многие родители считают, что обучение после 9 класса лишает их детей возможностей.

Они думают, что он не сможет получить престижную специальность с хорошей зарплатой, он не сможет построить карьеру и просто застрянет на низшей ступени карьерной лестницы.

Неправда, школьники имеют большие возможности и не обязательно заканчивают все 11 классов.

главное Выбирайте профессию правильно, и в этом деле не следует полагаться на мнение одноклассников и родственников.

При выборе специальности после 9 класса стоит учесть ряд условий:

  • Должна быть востребована профессия .Не выбирайте специальность, которая в городе не пользуется спросом.

    Лучше сначала изучить статистику, топ основных профессий, прогнозы специалистов на ближайшие 10 лет.

  • Способностей. Не отдавайте предпочтение профессии, вызывающей отвращение.

    Нет ничего хуже, чем заниматься каждый день по 8 часов нелюбимым делом.

  • Не слушай других. Мнение, навязываемое родителями, одноклассникам не принесет ничего хорошего.

    Профессия выбрана на всю жизнь, и ее нужно выбирать правильно.

  • Желательно Не придерживайся глупых принципов - куда одноклассники идут, там и я.

    Проходной мяч не набрал, поэтому не могу поступить на желаемую специальность, выбранная профессия считается непрестижной, поэтому пойду на ту, к которой у меня нет способностей.

    Стоит отбросить все эти глупые предрассудки. Любая профессия всегда приносит хороший доход, главное - желание.

Оставшиеся профессии для девочек

Для девушек есть много специальностей, среди которых можно так сразу запутаться. Женские профессии считаются престижными и многие из них приносят неплохой доход.

Итак, какие факультеты следует выбирать девушкам при поступлении в техникумы, колледжи:

  • Медицинский.
  • Факультет журналистики.
  • Иностранные языки.
  • Психология.
  • Арт.
  • Ветеринария.
  • Гостиничный сервис.
  • Факультет дизайна и визажистов.
  • Педагогический.
  • Legal.
  • Театральный.

Можно Записаться на очное и заочное обучение. В вузах есть дополнительный набор при разделении различных специальностей на бюджетной основе.

Институты, такие как МГИМО, МГУ, предлагают обучение после 9 класса с последующим высшим образованием.

Итак, какие женские профессии следует выбирать девушкам, какую специальность стоит изучать:

  1. Бухгалтер.
  2. Менеджер по туризму.
  3. Можно записаться в хореографическое отделение на хореографа.
  4. О фотографе.
  5. Девочек можно записывать в школу парикмахерского искусства.
  6. О фармацевте.
  7. У фельдшера, медсестры.
  8. Дизайнер.
  9. Визажист.
  10. О кулинарии.
  11. Юрист.
  12. О декораторе и дизайнере.
  13. Флорист.
  14. Мастер маникюра и педикюра.
  15. Секретарь, офис-менеджер.
  16. О закройщике, швеи.
  17. О официанте.
  18. Учитель.
  19. Вы можете выбрать лингвистические специальности - литературовед, переводчик.

Народные поделки для мальчиков

Какие профессии выбрать мальчикам? Подростки должны заранее продумать будущую специальность, она должна приносить в будущем хороший доход, удовольствие.

Важно! При поступлении на очный или постоянный факультет многих колледжей, техникумов, колледжей требуется пас.

Также проходят обучение только при наличии справки, медосмотра.

Мальчики могут поступать в школы, техникумы:

  • Военные коллекции (летные, авиационные, кадетские, Суворовское, морское).
  • Факультеты МВД, ФСБ, МЧС.
  • Кинологический.
  • Таможня.
  • Железнодорожный факультет.
  • Факультет программирования.
  • Нефть и газ.
  • Физический.
  • Полиция.
  • Журналистика.
  • Legal.
  • Медицинский.
  • Экономический.

В России при желании можно записаться на бюджет, но для этого нужно набрать пасовой мяч.

Ниже приводится список профессий для мальчиков, которым можно обучаться на бюджетной или платной основе:

  1. Инженер и слесарь Кипиа.
  2. Продажа слесаря.
  3. Машинист электропоезда.
  4. Учитель физкультуры.
  5. Тренер.
  6. Охранник.
  7. Драйвер.
  8. Пожарный.
  9. Программист.
  10. Зубной техник.
  11. Фельдшер.
  12. Журавлиный кран.
  13. Следователь, криминалист.
  14. Фотограф.
  15. Строитель.
  16. Плотник.
  17. Регулятор.
  18. Нефтяник.

Конечно, это далеко не все профессии, которые подходят мальчикам и девочкам, есть еще много других.

Самостоятельно Из того, какую форму обучения вы выберете - очную, заочную или дистанционную, в первую очередь стоит выбрать профессию.

Специальность выбрана на всю жизнь, она должна быть престижной, интересной.

Полезное видео

Основная задача родителей на начальном этапе жизни ребенка - создание оптимальных условий для его полноценного физического и умственного развития. Со временем будущее выходит на первый план. Речь идет о выборе профессии.

Некоторые дети заканчивают одиннадцать классов и поступают в вуз. Другие идут по другому пути: уходят из школы в конце 9 класса.Рассмотрим подробно второй вариант.

Вчерашние девятиклассники плохо разбираются в философии жизни, и формирование мировоззрения в этом возрасте только набирает обороты. Самостоятельное принятие жизненно важных решений напоминает игру гормонов, и мнение, навязываемое одноклассниками, часто играет первостепенную роль. Поэтому родители обязаны оказывать детям поддержку и помощь.

Следует ли мне бросить школу?

Уход из школы после 9 класса - первое важное решение подростка, влияющее на его дальнейшую жизнь.Перед тем, как сделать такой шаг, мы все хорошенько обдумаем.

Не все подростки хотят получить высшее образование - желание не всегда совпадает с намерениями родителей, что приводит к конфликтной ситуации. Оптимально, если обсудить вопрос вместе со всеми достоинствами и минусами, вы найдете лучшее решение проблемы.

Пособия по окончании школы:

  1. Поступить в учебное заведение среднего уровня проще, чем в университет.Иногда для этого достаточно справки и собеседования.
  2. Каждый абитуриент имеет возможность поступить на бюджетное место с бесплатным обучением и стипендиями.
  3. Помимо освоения школьной программы в техникуме, колледже или школе, подросток преподает выбранную специальность, что позволяет трудоустроиться по окончании третьих курсов.
  4. Некоторые университеты принимают студентов, окончивших техникум на третьем курсе, что ускоряет процедуру получения высшего образования.

Преждевременный уход из школы имеет несколько недостатков, напрямую влияющих на дальнейшую жизнь подростка:

  • Ранний выход из-под родительской опеки. Подростки переезжают в другой город, живут в общежитии, получают свободу действий. Если все идет хорошо, ребенок быстро становится самостоятельным. Но иногда такая неконтролируемость чревата рейсом и неудовлетворительными оценками, что приводит к вычетам.
  • Если профессия выбрана неправильно, это подавляет интерес к учебе.Ребенок мало времени уделяет занятиям, из-за чего снижается успеваемость. Чтобы этого не произошло, выбирать профессию рекомендуется со всей ответственностью.

Не все престижные специальности закупаются в академиях и университетах. Если правильно выбрать заведение и направление учебы, изучить тонкости профессии и приложить усилия в будущем, карьерный рост не заставит себя ждать. И это путь к успеху.

Перспективные профессии для парней


Современный рынок образования предлагает вниманию парней, решивших бросить школу после 9 класса, широкий выбор профессий.Рассмотрим самые востребованные из них:

  • Слесарь. Эта профессия получила широкое распространение на рынке труда, потому что без квалифицированного специалиста никакое производство не может нормально функционировать. Обслуживание агрегатов и механизмов, ремонтные и профилактические работы - неполный перечень слесарных обязанностей.
  • Тернер. В каждом механизме детали, сделанные руками человека в токарном цехе на специальном станке. Токары нужны всем предприятиям и производствам.Только сильные, здоровые, внимательные и нескончаемые ребята по профессии бьют.
  • Сварщик. Такой специалист соединяет элементы металлоконструкций. Работа востребованная, но ответственная, так как надежность и прочность металлических изделий часто определяет уровень безопасности людей.
  • Коллектор. Изделие на начальном этапе представляет собой набор элементов, которые благодаря усилиям коллекционера превращаются в готовое изделие. Работа подойдет парню, разбирающемуся в схемах и дружящему с инструментом.
  • Автомеханик. Количество машин на дорогах ежегодно увеличивается, что увеличивает спрос на качественное обслуживание автомобилей. Это делает профессию автомеханика востребованной, и для парня она подходит идеально.
  • Драйвер. Многие отдают предпочтение общественному транспорту из-за его дешевизны. Поэтому сдержанному, доброжелательному и внимательному водителю всегда найдется место в городском автопарке. Помимо управления транспортным средством, водитель устраняет неисправности и прокладывает маршрут.
  • Строитель. Новые постройки появляются в разных уголках планеты ежедневно. В этом заслуга профессиональных строителей. Владение строительным искусством может быть хорошим источником дохода, а в жизни обязательно пригодится. Поэтому строитель возглавляет этот список.

Выбор специальности важен для каждого парня, ведь в будущем он должен стать главой и кормильцем семьи. Выбирайте профессию, которая востребована на рынке и понравится.

Видео-советы

Как поступить в военное училище после 9 класса

Заканчивая школу, девушки и парни сталкиваются с проблемой выбора трудовой деятельности. Каждый соискатель хочет, чтобы профессия была престижной и продвигалась по карьерной лестнице. Учитывая перечисленные моменты, многие выбирают военные учебные заведения.

Трудно начать карьеру, нужно делать только абитуриентам, отвечающим ряду требований. Речь идет об отличной успеваемости, высоких экзаменах, хорошей физической подготовке и прекрасном психическом здоровье.

  • Первым делом в выбранное военное училище подаем документы. Точный список найдете на сайте школы или в деканте учебного заведения.
  • Очередная сдача экзаменов по русскому языку и математике. Это только основные дисциплины, есть и другие, которые определяются профилем учебного заведения.
  • На последнем этапе приема проверяется физическая подготовка: кросс 1000 м, бег на 100 и 3000 м, плавание на 100 м и подтягивание.К экзаменам допускаются после прохождения врачебной комиссии.

Если вы желаете освоить эту профессию, а в аттестате нет отличных оценок и проблем со здоровьем, попробуйте поступить в военное училище. Проявив настойчивость, стану офицером.

Список лучших профессоров для девушек


Рассмотрим профессии по наиболее популярным среди девушек. У каждого из перечисленных ниже вариантов масса преимуществ, а некоторые помогут организовать даже собственное дело.

  • Медсестра - Благородная профессия. Являясь представителем младшего медицинского персонала, он выполняет функции врача, назначенного пациенту. Дело не только в капельницах и уколах. Задачи медсестры определяются сферой деятельности и выполняемой работой.
  • Мастер маникюра. Профессия на пике моды, но подходит не всем. Девушкам, у которых проблемы со спиной или нарушением зрения, лучше обходить стороной лицо. Среди преимуществ - быстрое обучение и моментальный переход к работе.А если финансы, то бизнес открыть несложно.
  • Парикмахер. Профессия аналогична предыдущему варианту. При должном уровне подготовки найти хорошее место в салоне красоты не составит труда. Это блюдо подойдет девушкам, страдающим аллергией или плохим зрением.
  • Провизор. Сфера деятельности - реализация лекарственных препаратов. Залог успешной реализации - знание аптечных технологий и фармакологии, отменное здоровье, выносливость и стрессоустойчивость.
  • Повар. Работает на предприятиях общественного питания. Умение повара превращать обычные продукты в кулинарные шедевры с отменным вкусом и ароматом делает профессию востребованной. Среди характеристик хорошего повара: аккуратность, порядочность и ответственность.
  • Кассир. Возглавляет кассир на предприятии, будь то столовая, банк или сетевой магазин. Работает с наличными банкнотами и банковскими картами. Иногда в этот список входят электронные деньги. В некоторых компаниях кассиры совмещают должности контролера или бухгалтера.
  • Бухгалтер. Получить профессию можно даже после 9 класса - обязанности от этого не меняются: учет активов, отчетность, приход и потребление. Но не стоит рассчитывать на высокую должность. Без высшего образования не обойтись.

Уважаемые родители, независимо от решения вашего ребенка, постарайтесь разобраться в своем выборе и оказать должную поддержку. В этом ваша задача, и вы можете поступить в вуз после техникума и колледжа.

Универсальные профессии

Мы перечисляем универсальные профессии, подходящие для всех абитуриентов независимо от пола.Их немного, но они заслуживают внимания, если вы не нашли подходящий вариант в предыдущих разделах.

  • Направляющая;
  • Официант;
  • Массажист;
  • Туроператор;
  • Экономист;
  • Программист;
  • Рекламный агент;
  • Управляющий.

Если внимательно изучить справочник профессий, этот список можно продолжить.

Как выбрать специальность

Приняв решение о досрочном выходе из школы, важно правильно выбрать специальность.В подростковом возрасте сложно оценить плюсы и минусы профессии, поэтому советую обратиться за помощью к родителям, которые знают людей или учителей.

Пошаговая инструкция

  1. Определите сферу деятельности, которая нравится. В этом поможет тщательный анализ личных качеств, предпочтений и способностей. Не забывайте учитывать состояние здоровья, ведь освоение некоторых специальностей требует подготовки или значительных физических сил.
  2. Выбирая профессию, учитывайте ее специфику: востребованность на рынке труда, карьерный рост, условия труда и возрастные ограничения.
  3. Посетите сайт учебного заведения. На страницах ресурса вы найдете информацию о выбранной профессии и условиях ее получения.
  4. Не забываем про «открытую дверь». Образовательные учреждения осуществляются, в которых учителя делятся информацией о специальностях, предоставляемых учреждением.

Благодаря такому подходу вы решаете, кем хотите стать в будущем. Остается получить высшее образование, получить диплом и найти хорошую работу.Но это уже другая история.

Видеосюжет

Как выбрать учебное заведение

Выбор учебного заведения не уступает определению специальности. Вы можете пойти сегодня в техникум, школу или колледж. Эти заведения отличаются условиями приема, учебным процессом, профильной направленностью и дальнейшими перспективами.

  • Школа. Открывает доступ для получения практической специальности. Поступить не очень сложно, даже имея сертификат тройки, а продолжительность обучения не превышает 3-х лет.
  • Технический колледж. По рангу впереди школы. Здесь студенты получают обучение по методике, максимально приближенной к школьному формату, а в конце пути ожидает техническая специальность. После трех лет обучения открывается возможность поступить в вуз.
  • Колледж. Самый престижный представитель из перечисленных. Подходит для подростка, мечтающего о высшем образовании. Здесь можно получить многопрофильную специальность.

Установки, представляющие собой среднее образовательное звено, отличаются друг от друга, поэтому определение выбора с учетом преследуемых целей, желаемого результата и востребованности в обществе.Не верьте фильмам и рекламе, не слушайте наставлений друзей и сверстников. Решение должно быть только ваше. Удачи!

Первое в жизни - это серьезные экзамены, первая романтическая любовь и, может быть, даже первая сигарета или бокал вина - все это остается позади у девятиклассников.

А что впереди?

Кажется, выбрать образ жизни сложнее, чем в одиночку подняться на Эверест.

Не волнуйтесь!

Мы расскажем какие профессии после 9 класса обеспечат вам блестящее будущее.

Но сначала давайте разберемся, как выбрать свое призвание.

Как выбрать профессию после 9 класса: Мечты VS Реальность

Профессиональное руководство специалистами при выборе профессии после 9 класса рекомендуется учитывать в первую очередь:


А на что именно не следует ориентироваться при выборе профессии. профессия после 9 класса, так что это по:

    По мнению родителей, других родственников, друзей, знакомых, не ходите учиться "за компанию".«

    Вам не обои в гостиную выбирайте или составляйте совместный план на Черное море!

    Это вам, а не осваивать профессию после 9 класса.

    престижная профессия.

    Любой здравомыслящий человек понимает, что каждый, кто честно зарабатывает на жизнь своим трудом, независимо от профессии, заслуживает уважения.

    Принципы «Лишь бы до дома было близко», «намного проще сделать», «все равно не бери»

    Вы правильно изучаете профессию после 9 класса?

    Молодежь - не время сомневаться в себе!

    Если не верить в свои силы сейчас, что будет через 40 лет?

И помните, что выбранная после 9 класса профессия - это не приговор!

Никто не заставляет всю жизнь работать в одной сфере.

Более того, в США считается, что если человек не меняет место работы, должность или профессию более 5 лет - у него нет амбиций, разумной инициативы и должного трудолюбия.

Есть ли профессии после 9 класса, не требующие дополнительного обучения?

Или вы готовы поднапинг пару летней давности, Green Granite Science?

Ситуация № 1. «Не хочу учиться, но хочу жениться!»

Для тех, кто твердо решил закончить обучение после 9 класса, мы можем предложить такие профессии:

    Отличный вариант для романтиков - пока весь город спит, можно не только зарабатывать чистоту, но и мечтать о высоком.

    Очиститель / очиститель.

    Следует помнить, что технические работники требуются в таких престижных заведениях, как современные бизнес-центры, банки, фитнес-центры, частные клиники и т. Д.

    Возможно, именно здесь местная Золушка после 9 класса сможет отпраздновать свое прекрасное принц?

    Горничная (для девочек).

    Основными качествами, которыми будет располагать ваш работодатель, являются аккуратность, любовь к чистоте и кристальная честность, чтобы не беспокоиться о семейных драгоценностях, оставленных гостями.

    Заглушка.

    Хороший вариант для тех, кто хочет погрузиться в самое крупное производство сразу после 9 класса.

    Кондуктор.

    Отличный вариант, если по вашему городу ходят троллейбусы или трамваи.

    Санитарно-гигиенический.

    Неблагодарная, но очень нужная работа.

    Самое подходящее занятие для молодых, активных, а главное - отзывчивых!

    Помощник воспитателя детского сада (медсестра).

    Любовь к детям обязательна.

    Возможно, что для освоения профессии потребуется после 9 класса закончить курсы.

    Продавец на рынке.

    Будьте готовы к суровым «рыночным» реалиям, а также работайте на природе в любую погоду.

    Санитарно-гигиенический.

    Без этого человека сложно представить любое медицинское учреждение.

    После 9 класса можно работать по специальности.

    Упаковщик.

    Желательно внимательность, коллектив - качества, которые помогут добиться успеха.

    Прелесть этой работы в том, что во время смены можно заниматься своими делами - читать книги, изучать языки ,.

    И возможно, очень скоро вы освоите профессию после 9 класса, но специальность в солидном вузе.

    Консьерж.

    Если речь идет о хорошем отеле, то такую ​​работу даже можно назвать престижной.

    Как профессия после 9 класса, она бросает вам вызов и учит ладить с людьми.

    Почтальон.

    Нужно быть готовым носить тяжелые сумки и хорошо знать свой родной город.

    При такой работе спортзал быть не должен.

    Охранник.

    Подходит сильным, спортивным молодым мужчинам, но нужно подождать до 18 лет.

    Испытания.

    Открытие следует искать на хлебозаводах, пекарнях, кондитерских цехах.

    Помощник повара.

    Понадобится санитарная книжка, чистописец и элементарные кулинарные навыки.

    После 9 класса можно получить профессию в кулинарном училище.

    Оператор компьютерного набора.

    Подходит, если ты на «ты» с офисными программами, недоумевающий и внимательный.

    Социальный работник.

    Благородный, но упорный труд по присмотру за пожилыми людьми.

    Требуется большое терпение.

Эти профессии не требуют особых навыков, но, увы, не принесут.

Исключение составляет разве что профессия официанта и консьержа: молочный, вежливый работник может не только получать хорошие чаевые, но и рассчитывать на повышение, например, стать администратором заведения.

Чтобы получить хорошую профессию после 9 класса, готовы ли вы в течение нескольких лет учиться в школе, техникуме или колледже?

Тогда список вакансий значительно расширится.

Ситуация №2. «А мы быстрые монтажники ...»

Сегодня рынок труда столкнулся с небывалым дефицитом рабочих специальностей людей, то есть профессий, которые готовятся после 9 класса.

В ближайшее время Ситуация, по данным http: //www.kommersant.ru /, не изменится.

Так что если у вас есть хорошие «сумасшедшие» руки - никакой работы не останется!

Наиболее перспективные профессии после 9 класса в таких сферах :

    строительство и жилищно-коммунальное хозяйство.

    С распростертыми объятиями в строительных организациях ждут опытных или хотя бы готовых быстро освоить фасадов, кровельщиков, штукатурщиков, маляров, крановщиков, электриков, электриков и газовых сварщиков, электромехаников в лифтах, сантехников и т. Д.;

    «Вы даже не представляете, как сложно сегодня найти хорошего, ответственного плиточника или мастера по установке металлопластиковых окон. Строительные профессии после 9 класса - отличный выбор для тех, кто хочет крепко стоять на ногах », - говорит помощник директора по кадрам ЧП« Сил Строй »Ирина Кожевникова.

    Производство

    .

    Все золото квалифицированные фрезерные, столярные, слесарные , мебельщики, производители производственного оборудования

    Такие истинно мужские профессии после 9 класса будут достойным выбором

    Сфера услуг.

    Хорошие деньги за хороший сервис готовы заплатить автомеханики, повара, парикмахеры, администраторы приемных, секретари, водители, швеи, мастера по ремонту обуви, часов и украшений, продавцы в магазинах, кассиры и др.

Считаете ли вы профессии после 9 класса с точки зрения карьерных перспектив?

У нас есть то, что вы можете предложить.

Ситуация № 3. «Быстрее. Выше. Сильнее»

Есть профессии после 9 класса, которые специалисты рекомендуют изучать, обучаясь в техникуме, училище или техникуме:

    Приличным началом карьеры врача будет конец медицинского факультета и несколько лет работы с лабораторией и медсестрой.

    Поверьте, поступая в институт, вы будете твердо стоять на вчерашних одиннадцатиклассниках и не знать, что такое отечественная медицина.

    Да и полезные знакомства по профессии возьмут сразу после окончания 9 класса!

    Только в американских телепередачах выпускнику юридического факультета сразу доверяют дело против крупной корпорации.

    На самом деле, прежде чем стать по-настоящему классным специалистом в этой области, нужно пару лет поработать под крылом опытного «белого воротничка», чтобы разрезать в глазах читая контракты, контракты и прочую юридическую » важность ".

    А на работу он вас отвезет, как минимум, с дипломом колледжа по специальности «Юриспруденция».

    Так что самые амбициозные выпускники после грейдеров могут выбрать эту престижную профессию.

    Няню, прошедшую через «ад» 20-ти посевных в детском саду, сложно будет отпугнуть от удивительных первоклассников и даже трудных подростков.

    Так что есть смысл окончить 9 класс педагогической школы и позаботиться о том, чтобы любить не только своих детей.

    После этого можно освоить профессию учителя в вузе.

Профессии для девочек после 9 класса

    относятся к сфере ухода.

    Любимая и хорошо оплачиваемая работа гарантируется высококвалифицированными парикмахерами, визажистами, массажистками, мастерами маникюра и педикюра, мастерами по наращиванию ресниц и бровей.

    За отличный внешний вид и хорошее настроение готов взорвать.

    Большинство этих профессий после 9 класса можно освоить за несколько месяцев на соответствующих курсах;

    дизайн интерьера и флористика.

    Женщины издавна украшают не только себя, но и окружающее их пространство.

    Для начала карьеры курсов хватит.

    По профессии можно пройти сразу после 9 класса.

    менеджеры по продажам, служба поддержки, продавцы, страховые агенты.

    Вы можете путешествовать по пресловутой женской болтовне чем угодно, но почему бы не использовать это в корыстных целях?

    Если вы приветливы, улыбчивы и любите людей, то успех в продажах вам гарантирован.

    А если вы приносите доход компании, то ни один повар вас не спросит о наличии диплома о высшем образовании.

    Пусть это будет вашей целью на ближайшее время.

Выбор профессий после 9 класса - Задача сложная, но под силу каждому юноше и девушке.

Для этого вам необходимо определить свои сильные стороны, связать их с ситуацией на рынке труда и решить, как долго вы готовы учиться на достижении своих карьерных целей.

И только вам решать, обучение это в вузе или на практике, методом проб и ошибок.

Полезная статья? Не пропустите новинки!
Введите e-mail и получайте новые статьи на почту

  • Хобби и способности
  • Сложность выбора
  • Требования

Окончание основной школы - это первый шаг к профессии. Многие молодые люди после 9 класса решают не идти учиться в 10-м, а поступить в специальное учебное заведение.То есть получить профессию. Ребята обычно предпочитают технические специальности. А какую профессию выбрать девочке после 9 класса, к кому пойти учиться, где? Какие экзамены нужно сдавать?

Хобби и способности

В первую очередь нужно обращать внимание не на список профессий с самой высокой зарплатой, а на собственные силы и стремления. Профессия должна приносить не только деньги (хотя это тоже важно), но и, в первую очередь, удовлетворение, чтобы работа в будущем была не кортикой, а любимым человеком.

Если девушке нравится творчество, лучше изучить список и выбрать профессию такой направленности. Например, вы можете делать и учиться после 9 класса по адресу:

  • парикмахерская;
  • дизайнер интерьеров;
  • флорист;
  • актриса;
  • музыкант;
  • певец;
  • специалист по рекламе.

Первое блюдо из этого списка очень популярно. Хороший парикмахер всегда найдет работу. Кроме того, вы можете вырезать друзей, знакомых и родственников.Поначалу это очень полезно для повышения квалификации, а в дальнейшем может приносить неплохой доход.

Важно понимать, что профессия связана с постоянным движением. Если девушке сложно долго стоять на ногах или работать руками, эта специальность не для нее.

Обладая математическим складом ума, вы можете отправиться узнавать, где нужно брать соответствующий предмет и работать в дальнейшем с числами. Например, пойти учиться на:

  • бухгалтер;
  • экономист;
  • кассир.

Эти специальности для тех, у кого нет номеров с цифрами. Необходимо знать, что эти профессии предполагают организованность, собранность, внимательность. На работе придется долго сидеть за кассой или компьютером. Бухгалтер каждый месяц выполняет одни и те же операции. Поэтому для глупцов, постоянно ищущих что-то новое, эта профессия вряд ли подойдет.

Кассир - лицо логистической ответственности. Отвечает за проданные и полученные за них товары.После каждой смены специалист дает отчет - соответствие поступивших средств сумме «перфорированных» проверок. Для продавца, работающего с деньгами, очень важна внимательность. За ее отсутствие вы можете выплатить свой заработок.

Еще одно важное качество Качество - это вежливость по отношению к клиентам. Нормативные документы, разработанные государством, тщательно защищают их интересы. Любой недовольный покупатель может оставить неприятную запись в книге жалоб.

А улыбчивые приветливые продавцы-кассиры наоборот улучшают имидж магазина или другого торгового объекта.

Анализируя список профессий, девушка должна решить, готова ли она постоянно общаться с людьми, не теряя терпения и вежливости, или ей лучше работать в офисе с числами.

Экономист должен обладать аналитическим складом ума, уметь сравнивать, делать выводы, искать причины изменения показателей, прогнозировать.

Эти специалисты в организациях могут определить, например, почему ухудшается финансовое состояние, куда компания должна двигаться, предложить пути выхода из кризиса.Хороший экономист - очень ценный фрейм.

Австралийская система образования

Обзор тем

Учебный год

Учебный год в Австралии варьируется в зависимости от типа обучения, которое вы проводите.

Перейдите на страницу

Кредиты за курс

Кредиты за предыдущее обучение могут позволить вам развить то, что вы уже изучили.

Перейдите на страницу

Закон ESOS

Система образовательных услуг для иностранных студентов (ESOS) защищает права иностранных студентов, обучающихся в Австралии.

Перейдите на страницу

Процесс передачи

Вы можете изменить свой курс, уровень квалификации или учебное заведение.

Перейдите на страницу

Австралийская система образования предоставляет начальное, среднее и высшее образование.

Школьное образование (начальное и среднее)

Школьное образование во всей Австралии схоже с небольшими различиями между штатами и территориями. Школьное образование (начальное и среднее) является обязательным для детей в возрасте от шести до шестнадцати лет (с 1-го по 9-й или 10-й классы). Школьное образование составляет 13 лет и делится на:

.
  • Начальная школа - Продолжительность обучения семь или восемь лет, начиная с детского сада / подготовительной школы до 6 или 7 класса.
  • Средняя школа - Учится в течение трех или четырех лет, с 7 по 10 или с 8 по 10.
  • Старшая средняя школа - Учится в течение двух лет, 11 и 12 классов.

Высшее образование

Высшее образование включает как высшее образование (включая университеты), так и профессиональное образование и обучение (ПОО).

Язык обучения

Английский - официальный язык Австралии и основной язык обучения в системе образования. Многие школы предлагают двуязычные программы или программы на других языках.

Австралийская рамка квалификаций

Австралийская система образования отличается от многих других стран Австралийской рамкой квалификаций (AQF). AQF была создана в 1995 году и представляет собой национальную политику, которая охватывает квалификации из сектора высшего образования (высшее образование, профессиональное образование и обучение) в дополнение к аттестату об окончании школы; аттестат о среднем образовании.

AQF имеет 10 уровней и связывает квалификации школьного, профессионального и университетского образования в единую национальную систему.Это позволяет вам легко переходить с одного уровня обучения на другой и из одного учебного заведения в другое, если вы удовлетворяете требованиям для получения студенческой визы. Это дает возможность выбора и гибкости при планировании карьеры. Все квалификации в AQF помогают подготовить вас как к дальнейшему обучению, так и к вашей трудовой жизни.

Если вы изучаете квалификацию AQF, вы можете быть уверены, что ваше учреждение уполномочено правительством и имеет национальную аккредитацию, и что ваша степень или другая квалификация AQF будет подлинной.

Наши учебные заведения связаны по всей стране и по всему миру, что позволяет легко перемещаться по системе образования между курсами или учебными заведениями, а формальное соглашение и рамки признания означают, что каждый шаг на пути к вашему будущему будет способствовать вашему будущему, независимо от того, что вы учеба или карьерные цели.

Без названия

% PDF-1.7 % 1 0 объект > эндобдж 2 0 obj > поток 2021-07-20T13: 56: 59-04: 002021-07-20T13: 56: 59-04: 002021-07-20T13: 56: 59-04: 00ocrmypdf 9.6.0 / Tesseract OCR-PDF 4.1.1uuid: 0de152cf-1dd2-11b2-0a00-000008bdefffuid: 0de17549-1dd2-11b2-0a00-83f428beefffapplication / pdf

  • Без названия
  • pikepdf 1.10.0 конечный поток эндобдж 3 0 obj > эндобдж 7 0 объект > / ProcSet [/ PDF / ImageC / Text] / XObject >>> / Type / Page >> эндобдж 8 0 объект > поток x} v6w? gJ ~ q &} ٱ 2 {; 9 T7f "6 [fϱbe_oQ

    образов для обучения жизненным навыкам

    Просматривая следующий контрольный список основных навыков развития, которые необходимы детям перед поступлением в первый класс, помните, что маленькие дети нуждаются в постоянных возможностях для приобретения любого нового навыка; «одноразового» подхода к обучению недостаточно для создания прочной базы взглядов, склонностей и способностей.

    29 декабря 2013 г. · Признание: время от времени я склонен использовать эти термины как синонимы. По правде говоря, я не должен. Знания, навыки и способности (также известные как KSA) - это три разные вещи. И важно знать разницу, даже если разница может быть незначительной. Знание - это теоретическое или практическое понимание предмета. Например, у сотрудника […]

    такие знания и навыки являются лишь частью стандартов 5-го класса для учащихся, установленных Международным обществом технологий в образовании (ISTE NETS n.д.). Все чаще обучение таким базовым навыкам не считается подходящей частью учебной программы на уровне колледжа, которая дает зачет для получения степени колледжа.

    Обучение жизненным навыкам от Aztec Software 51 Commerce St. Springfield, NJ 07081. www.lifeskillsed.com. Образец буклета Образец каталога книги. Часы работы: пн-пт 9 - 5 EST

    Учебный план по жизненным навыкам может указать на необходимость правильного управления временем и помочь студентам найти инструменты, которые помогут сделать это привычкой. Школы постоянно сталкиваются с проблемой оснащения. Старшие школы могут подготовить учащихся к успеху, дав им навыки, необходимые для того, чтобы они стали продуктивными взрослыми.

    Обучение и жизненные навыки. Программа Pathway предлагает сочетание образовательного, социального и профессионального опыта для молодых людей с интеллектуальным развитием и развитием. Имейте базовые навыки безопасности в условиях без присмотра взрослых. Заручитесь поддержкой семьи и личным желанием добиться успеха во всех аспектах программы Pathway.

    Life Skills - это класс специального образования, предназначенный для учащихся с серьезными и / или множественными исключениями. Он предназначен для обучения базовым навыкам, необходимым для жизни (отсюда и название «жизненные навыки»).

    ВВЕДЕНИЕ. В новом бизнесе «менеджмент» часто рассматривается как «все, что нужно сделать, чтобы все оставалось на плаву». Однако для того, чтобы ваш бизнес рос и оставался здоровым, вы должны овладеть некоторыми базовыми навыками управления и лидерства - навыками, которые помогут вам избежать кризисных ситуаций, когда вам придется делать «все возможное, чтобы оставаться на плаву».

    Интерактивный форум для логопедов и учителей для улучшения коммуникативных навыков. Множество материалов по логопеду.

    Закрытие банка совхоза

    Автомобильная страховая компания State Farm Mutual объявила о планах поэтапного выхода из одиннадцати объектов в течение нескольких лет, начиная с 2018 года. Работа этих объектов будет перенесена в штаб-квартиру компании в Блумингтоне, штат Иллинойс. , его офисы в Атланте, Далласе и Фениксе, а также в ряде существующих офисов в США.

    В Bank of Hillsboro у меня есть все ресурсы и знания, необходимые для этого.Стив Гранди, исполнительный вице-президент по сельскому хозяйству и коммерческому кредитованию «Bank of Hillsboro - отличное место для работы, потому что наши сотрудники стремятся помочь нашим клиентам в достижении их финансовых потребностей и целей».

    Помощь совхоза - Посетите FAQ по State Farm Bank® и получите ответы на общие банковские вопросы, открытие банковского счета, кредитные карты и ипотеку. Куда идут мои ссуды на автомобиль и / или агента по ссуде после закрытия State Farm Bank?

    A: Один из семи партнеров Корпорации финансового развития (FDC) по всему штату может помочь предоставить техническую помощь, а также оформить кредитные гарантии для соответствующих требованиям малых предприятий.FDC, партнеры IBank, в совокупности имеют более 1130 лет опыта работы в сфере кредитования и более 525 лет непосредственного обслуживания SBFC.

    Банки, учрежденные государством, регулируются государственным регулирующим органом государства, в котором они были учреждены. Например, банк штата Калифорния, не являющийся членом Федеральной резервной системы, будет регулироваться как Департаментом финансовых институтов Калифорнии, так и Федеральной корпорацией по страхованию депозитов (FDIC).

    Comenity Direct предлагает высокодоходные сберегательные счета и депозитные сертификаты по очень конкурентоспособным ставкам.Испытайте упрощенные транзакции и улучшенное обслуживание клиентов.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *