Земля и луна в масштабе: как представить себе масштабы Вселенной

Масса, плотность и сила тяжести

• Масса – 7.35 х 10²²кг (1.2% земной). То есть, Земля превышает лунную массу в 81 раз.
• Плотность – 3.34 г/см³ (60% земной). По этому критерию наш спутник занимает второе место, проигрывая луне Сатурна Ио (3.53 г/см³).
• Сила притяжения нарастает лишь до 17% земной, поэтому 100 кг там превратятся в 7.6 кг. Именно поэтому космонавты могут так высоко прыгать по лунной поверхности.

Суперлуна

Луна оборачивается вокруг Земли не по кругу, а эллипсу, поэтому иногда располагается намного ближе. Наиболее приближенное расстояние называют перигеем. Когда этот момент совпадает с полнолунием, мы получаем суперлуну (на 14% больше и на 30% ярче обычной). Она повторяется через каждые 414 дней.

Иллюзия горизонта

Существует оптический эффект, из-за которого спутник выглядит еще больше. Это случается, когда он поднимается за удаленными объектами на линии горизонта. Этот трюк называют лунной иллюзией или иллюзией Понзо. И хотя за ней наблюдают уже много веков, точного объяснение пока нет.

Сравнение размеров Солнца, Юпитера, Земли и Луны

Одна из теорий говорит о том, что мы привыкли следить за облаками на высоте и понимаем, что на горизонте они отдалены от нас километрами. Если облака на горизонте достигают такого же размера, как и те, что над головой, то, несмотря на расстояние, мы поминаем, что они должны быть огромными. Но так как спутник появляется в том же размере, что и над головой, мозг автоматически нацеливается на увеличение масштаба.

Не все согласны с такой формулировкой, поэтому есть и другая гипотеза. Луна кажется близкой к горизонту, потому что мы не можем сравнить ее размер с деревьями и прочими земными объектами. Без сравнения она кажется большей.

Чтобы проверить наличие иллюзии, нужно приложить большой палец к спутнику и сравнить размер. Когда она снова вернется в высоту, то повторите этот метод снова. Она будет такого же размера, как и прежде.

Читайте также:

Положение и движение Луны

Строение Луны

Поверхность Луны

Source: v-kosmose.com

Почитайте еще:

karta.uef.ru

Земля, Солнце и Луна

Солнечная система > Система Земля-Луна > Планета Земля > Земля, Солнце и Луна

С нашей точки зрения, основные три объекта которые оказывают наибольшее влияние на нашу жизнь, являются Солнце, Земля и Луна. Земля – это планета у нас под ногами, без этого у нас не было бы вообще ничего. Солнце согревает нашу планету, а Луна создаёт приливы и отливы.

Орбита Солнца, Земли и Луны

Луна вращается вокруг Земли, а Земля вращается вокруг Солнца. Мы видим Вселенную с площадки, которая одновременно вращается вокруг своей оси и перемещается по эллиптической орбите вокруг Солнца. Солнце восходит на востоке, и заходить на западе благодаря вращению Земли вокруг своей оси. И это даёт объяснение, почему Луна восходит и заходит; несмотря на то, что вращение Луны по орбите вокруг Земли занимает 29 дней.

Расстояние от Земли до Луны  384 403 км. А расстояние от Земли до Солнца 149 597 887 км. Если разделить эти две цифры, то получиться примерно 389. При делении диаметра Солнца (1,4 млн. км) на диаметр Луны (3 474 км), получим 403. Эти две цифры совсем рядом друг с другом. Вот почему Луна и Солнце кажутся одного размера в небе – это абсолютная случайность.

Схема лунного затмения

Так как они кажутся одного размера в небе с Земли, Солнце и Луна совместно перемещаясь, создают затмение, а именно кода Луна находиться непосредственно между Землёй и Солнцем мы видим солнечное затмение, в тот момент Луна проходит перед солнцем и затмевает его.  В противоположном случае, когда Луна находиться между Солнцем и Землёй, тень Земли закрывает Луну. Это Лунное затмение. Мы не видим затмение Луны каждый месяц, потому что орбита Луны слегка наклонена и находится на некотором удалении от орбиты Земли вокруг Солнца. Иногда Луна находится выше этой орбиты иногда ниже, поэтому она не закрывает свет от Солнца и не попадает в тень Земли.

Схема солнечного затмения

Солнце и Луна вместе создают приливы и отливы, которые мы наблюдаем здесь на Земле. Приливы и отливы в основном происходят от гравитационного притяжения Луны, но небольшое влияние идёт и от Солнца. Когда эти два объекта одновременно находятся с одной стороны от Земли, мы имеем самые высокие приливы и максимальные отливы. Когда же они находятся на противоположных сторонах относительно Земли, приливы и отливы не так ярко выражены.

Самый яркий объект на небе — это Солнце. Астрономы обозначают как видимую звёздную величину с показателем 26,73. Это делает его в 449 тысяч раз ярче, чем полная Луна. Яркость Луны – это просто отражение света Солнца.

Строение Земли

Поверхность Земли

Положение и движение Земли

o-kosmose.net

Что больше Солнце или Земля их сравнительные размеры

Солнечное волокно

Изначально существовало такое мнение, что Солнце вращается вокруг нашей планеты, тем самым освещая по очереди каждую ее часть. Но в процессе развития науки астрономии ученые все-таки пришли к истине о том, что именно вокруг Солнца происходит оборот всех объектов Солнечной системы, в том числе и Земли, а не наоборот.

Благодаря излучению этой звезды поддерживается жизнь, происходит процесс фотосинтеза, в ходе которого вырабатывается кислород, так необходимый всем живым существам планеты. А вот интересно, что больше: Солнце или Земля?

Строение Солнца

Солненые пятна

Исследуя единственную звезду Солнечной системы, ученые сделали вывод о ее строении. Центр занимает ядро. Его радиус приблизительно составляет 150-175 тысяч км. В ядре образовывается гелий в результате непрерывно происходящих ядерных реакций. Здесь же вырабатываются тепло и энергия, остальная часть звезды греется благодаря явлению термообмена с ядром. Энергия же, проходя через все слои, излучается с фотосферы в виде яркого солнечного света.

Именно по верхнему слою Солнца – фотосфере – можно судить о его размерах и расстоянию до нашей планеты.

Наша звезда в линии H-alpha

Строение Земли

Строение Земли схоже с солнечным. Центр нашей планеты составляет ядро, радиус которого равен примерно 3,5 тысячи км. Предполагают, что оно состоит из двух частей, между которыми периодически может возникать так называемая переходная зона. В центральной части находится твердое ядро радиусом 1300 км, снаружи оно обволакивается жидким внешним ядром.

Мантия – слой, покрывающий ядро Земли. А поверх мантии находится твердый слой Земли – ее поверхность, на которой расположены материки и океаны, горы и впадины, суша и вода. Земля относится к крупнейшим планетам солнечной системы. За 365 дней она успевает пройти путь вокруг Солнца и столько же раз обернуться вокруг своей оси. Именно благодаря тому, какой стороной наша планета повернута к светилу и углу наклона земной оси, наблюдаются климатические изменения и суточное чередование дней и ночей. Отклонение оси от вертикали составляет 23,5 градуса.

Что больше

В сравнении

Так что же все-таки больше: Земля со средним радиусом 6371 км или Солнце, у которого один радиус ядра уже превышает размер земного? Несомненно, Солнце во много раз превосходит нашу планету по размерам. Но каждая из этих составляющих играет важную роль для жизни, да и для существования всего человечества в целом.

Понравилась запись? Расскажи о ней друзьям!

Просмотров записи: 31146

Запись опубликована: 05.12.2013
Автор: Максим Заболоцкий

Руководство для преподавателя: Моделирование системы Земля-Луна

Это задание связано с обучающим моментом от 10 августа 2017 года. См. «Захватите студентов наукой с помощью полного солнечного затмения в этом месяце».

›Узнайте больше в блоге Teachable Moments

Обзор

Материалы

Два круглых шара (размером не менее 8 дюймов, предпочтительно размером 12 дюймов)

Мужской баскетбольный мяч в натуральную величину (или пляжный мяч, или другой мяч диаметром около 75 см)

Теннисный мяч или бейсбол

Мячи разных размеров (шарики, теннисные мячи, мячи для гольфа, мячи для настольного тенниса, софтболы, пластмассовые игрушечные мячи, баскетбольные мячи, футбольные мячи, волейбольные мячи и т. Д.)) (1 на пару учеников)

Глина для лепки (1 кусок на пару учеников)

Нить (1 длина на пару учеников, примерно до 750 см)

Линейки, метровые палки (2 на пару учеников)

Модель Земля-Луна Дистанционный лист данных студента (по 1 на студента) — Загрузить PDF

Менеджмент

• В зависимости от размера используемых шаров масштабные модели могут занимать много места. Убедитесь, что для прогулок достаточно места и места.
• Надувание воздушного шара, представляющего Землю, до 8 дюймов в диаметре, дает расстояние до Луны 20 футов. Надувание воздушного шара до 12 дюймов дает расстояние до Луны 30 футов, что обеспечивает легкий доступный способ сравнения диаметра с расстоянием в секции удлинения.

Фон

Земля и Луна находятся в среднем на расстоянии 384 400 километров (238 855 миль) друг от друга, но когда мы видим их на фотографиях в Интернете или в печати, расстояние и размер могут не соответствовать масштабу. Они могут казаться близко друг к другу, создавая впечатление, что они не очень далеко друг от друга.На самом деле причина, по которой их часто изображают такими, кроется в большом расстоянии между ними. Часто отображение фактического расстояния означает исключение определенных деталей, а иногда это невозможно сделать в рамках размера изображения.

Чтобы получить представление о расстоянии между Луной и Землей, примите во внимание следующее: когда астронавты летели на Луну и обратно в 60-х и 70-х годах, требовалось три дня в каждом направлении, и их корабль достиг скорости почти 40 000 км / ч (25000 миль / ч)! Поскольку большинство студентов не понимают, насколько это быстро, следуйте этому примеру с более привычной скоростью.На скоростях автострады потребуется больше пяти месяцев, чтобы проехать такое же расстояние.

Создание модели системы Земля-Луна — это один из способов точно представить масштаб Земли и Луны, а также расстояние между ними.

Процедуры

1. Попросите учащихся угадать, как далеко от Земли находится Луна. Когда будет дан ответ (или его близкое приближение) или будет сделано несколько предположений, поделитесь расстоянием со студентами (384 400 километров или 238 855 миль).Спросите студентов, могут ли они сравнить это расстояние с чем-либо, что они знают в своей повседневной жизни, а затем спросите, знают ли они, как сделать это расстояние более понятным и понятным.
2. Обсудите создание и использование моделей и их полезность в науке
   
   • Модели могут помочь в разработке объяснений явлений
     
   • Модели позволяют видеть ненаблюдаемые или ненаблюдаемые вещи
     
   • Модели позволяют делать прогнозы
   
   
3. Надуйте воздушный шар (желательно синий), изображающий Землю.Надуйте второй воздушный шар (желательно серый) до такого же размера, чтобы изобразить Луну. Спросите студентов, думают ли они, что Луна меньше, больше или такого же размера, как Земля. Спросите, почему они так думают. Обсудите, что трудно определить реальный размер, когда объекты находятся далеко. Скажите студентам, что Луна меньше. Попросите их угадать, насколько меньше.
4. Медленно спустите серый воздушный шар и попросите учащихся проголосовать, подняв руки, когда вы достигнете нужного уровня инфляции. После того, как голосование будет завершено и воздушный шар Луны полностью спущен, скажите учащимся, что диаметр чешуйчатой ​​луны можно определить, используя информацию, которую они уже имеют или могут найти.
5. Измерьте диаметр воздушного шара Земли и используйте соотношения, чтобы найти диаметр воздушного шара Луны.

6. Обсудите, как можно измерить диаметр шара Земли.

   Чтобы измерить диаметр масштабного земного шара, один ученик может взять две линейки или другие предметы с прямыми сторонами и разместить их параллельно сбоку от воздушного шара, в то время как другой ученик измеряет расстояние между линейками (измерьте диаметр между двумя кругами). стороны, а не между верхом и закрепленным концом).

   Для младших школьников вы можете сказать им, что диаметр Луны составляет примерно 0,25 или диаметра Земли (3475 км (диаметр Луны) / 12 742 км (диаметр Земли) = ~ 0,25).

7. Как только масштаб диаметра Луны будет определен, повторно надуйте воздушный шар. Проверьте точность, измерив на шкале диаметр Луны описанным выше методом. Свяжите воздушный шар Луны, как только будет достигнут правильный диаметр.
8. Теперь спросите учащихся, как далеко в этом масштабе следует разместить два воздушных шара, чтобы создать точную масштабную модель.Начните с размещения Луны так, чтобы она касалась Земли. Спросите, может ли класс согласиться с тем, что на самом деле Луна не касается Земли, и спросите, почему они это знают.
9. Попросите ученика удерживать Землю, пока вы медленно отодвигаете Луну дальше. Пусть учащиеся проголосуют, подняв руки, когда они думают, что вы достигли правильной шкалы. После того, как вы исчерпали расстояние в классе (и превысили правильное расстояние), проведите учеников через процесс расчета расстояния до масштабной модели.
10. Как и раньше, учащиеся могут использовать имеющуюся у них информацию, чтобы найти масштабное расстояние до Луны.

11. Поднимите баскетбольный мяч, чтобы ученики увидели и объяснили, что, как и воздушный шар, мяч представляет собой масштабную модель Земли. Спросите учащихся, что делает мяч более точным в масштабной модели Земля-Луна. Это не имеет ничего общего с размером мяча, но его округлость более точно отражает Землю.
12. Основываясь на том, что учащиеся узнали с воздушным шаром, попросите их определить мяч (либо из выбранных для урока, либо из любого, что они могут придумать), который представлял бы правильный размер Луны по сравнению с баскетбольной Землей.Ответы будут разными, но бейсбольный или теннисный мяч — это точный размер для масштабного сравнения Земля-Луна. Чтобы проверить, можно измерить диаметр баскетбольного мяча и использовать соотношения, чтобы найти размер шкалы Луны, который должен приблизительно соответствовать диаметру теннисного мяча или бейсбольного мяча.
13. Держите баскетбольный мяч Земли и попросите ученика подержать бейсбольный или теннисный мяч Луны. Спросите студентов, как они могут определить правильное расстояние между шкалой Земли и Луны. Они могут измерить диаметр шара и сравнить соотношения, как они это делали с воздушным шаром.

14. Спросите учащихся, является ли это более или менее достоверным, чем фактическое расстояние. Почему?
15. Попросите учащихся разделиться на пары, чтобы выбрать мяч из списка и создать свою собственную масштабную систему Земля-Луна, используя лист данных учащегося.
    

Обсуждение

• Объясните, что такое модель своими словами.
• Чем модель похожа и чем отличается от того, что она представляет?
• Как модель помогла вам понять систему Земля-Луна?
• Как соотносятся модели в разных масштабах по размеру?

  Более крупный шар, представляющий Землю, дает большую модель с большим расстоянием Земля-Луна, в то время как меньший шар дает меньшую модель с меньшим расстоянием Земля-Луна.
  
  

• Если какие-либо две группы использовали мяч одинакового размера, но использовали разные методы для расчета расстояния (мили против км, сравнение различных соотношений и т. Д.), Было ли рассчитано расстояние одинаково? Почему или почему нет?

  Целые числа являются приблизительными. Кроме того, при преобразовании стандарта в метрическую систему также может быть определена разница.
  

Оценка

Extensions

• Предложите учащимся найти наибольшее расстояние по прямой на территории школьного городка, а затем вычислить, насколько большими должны быть Земля и Луна в масштабе на этом расстоянии.
• Предложите учащимся рассчитать время полета до Луны с использованием различных видов транспорта (ходьба, езда на велосипеде, самолет и т. Д.). Им нужно будет изучить или определить скорость того или иного вида транспорта.
• Предложите учащимся определить размер и расстояние до Марса в том же масштабе, что и их модели Земля-Луна.

Расстояние Земля-Луна

Действия по обработке изображений

В этом упражнении вы будете измерять расстояние между Землей и Луной на изображении; смоделировать масштабное расстояние между Земля и Луна с помощью земного шара или другой сферы.(Противостояние заблуждения; распространенное заблуждение; преобразование файла изображения форматы.)

Посмотрите на изображение ниже и на видимое расстояние между Землей и Луной. Как это сочетается с вашим предыдущим идеи?

Используйте диаметр Земли как 1 единицу. Сколько На изображении диаметры Земли находятся между Землей и Луной?

Изображение, которое вы видите ниже, связано с большим изображение, которое вы будете использовать для задания обработки изображений.Нажмите на изображение, чтобы перейти к большему изображению, которое вам нужно будет скачать.

Источник изображения: http://photojournal.jpl.nasa.gov/cgi-bin/PIAGenCatalogPage.pl?PIA00559

Изображение предоставлено НАСА / Лаборатория реактивного движения / Штат Аризона Университет

Часть 1: Создание масштабной модели

Прежде чем приступить к техническому аспекту этого проекта, вам нужно будет провести практическую демонстрацию. Во время модуля 2 вы обнаружили, что окружность Земли на экваторе чуть больше 40000 км.Среднее расстояние Земля-Луна составляет около 385000 км, что примерно в 9,5 раза больше окружности. Чтобы быстро масштабировать модель в этой системе вам понадобится глобус и шар примерно на четверть его диаметр, чтобы представить Луну. Затем

• Возьмите веревку и оберните ее вокруг земного шара. экватор примерно в 9,5 раз.
• Присоедините (или удерживайте) один конец веревки за поверхность земного шара
• Переместите «луну» на расстояние струны, с земного шара

Вы только что построили грубую модель Система Земля-Луна с масштабируемыми размерами и расстоянием.

Примечание: фактическое расстояние Земля-Луна колеблется от от 360 000 до 405 000 километров, в зависимости от положения в орбита Луны.

Для выполнения этого задания вам необходимо: скачать изображение расстояния Земля-Луна. Изображение выше связано с большее изображение, поэтому возьмите ссылку на изображение большего размера и загрузите его. Вы заметите, что это изображение в формате JPG.Ваш образ программное обеспечение для обработки требует, чтобы все изображения были в формате TIFF. Пока некоторые сайты позволяют загружать изображения в формате TIFF, многие изображения вы будете загружать из Интернета, придет в формате JPG или GIF формат. Вам нужно будет преобразовать эти изображения из их исходных в формат TIFF. Вы можете сделать это с помощью условно-бесплатной программы для редактирования изображений. Хороший источник условно-бесплатного ПО для всех компьютеров — Tucows сайт. Ссылки на программное обеспечение для редактирования изображений являются:

Условно-бесплатное ПО — это программное обеспечение, которое позволяет вам его использовать. бесплатно на пробный период.По окончании пробного периода вы попросили внести небольшую плату за условно-бесплатное ПО, если вы намерены сохранить программное обеспечение.

Независимо от того, какое программное обеспечение вы выберете, вы необходимо открыть изображение JPG Земля-Луна и преобразовать его в TIFF формат. Потому что знание того, как конвертировать изображения, является важным инструментом в Используя процесс изображения, мы просим вас научиться делать этот шаг. Помощь друг друга, но, пожалуйста, не конвертируйте изображение для кого-то другого. Знание того, как конвертировать изображения, позволит вам использовать это программное обеспечение для несколько целей в ваших классах.После того, как вы скачали и преобразовали ваше изображение, следуя инструкциям для программного обеспечения, которое вы выберите, вы готовы использовать программное обеспечение для обработки изображений, чтобы сделать измерения.

При измерении вы можете использовать либо верхний, либо нижняя часть изображения, не имеет значения, какой из них вы выберите. Для выполнения этого действия выполните следующие действия. шаги:

• Откройте программу и импортируйте изображение — будьте обязательно загрузите и конвертируйте прикрепленное изображение в формате jpg.Это больше чем оригинал с сайта НАСА, чтобы сделать измерения проще и более точным.
• Из ваших руководств вы помните, что сделайте измерения с помощью программного обеспечения, которое вам нужно, чтобы сначала настроить шкала. Есть несколько способов сделать это, один из них — сообщить запрограммируйте размер пикселя. Другой использует известное расстояние, именно так вы установите масштаб в этом упражнении.
• После импорта изображения выберите «Строка. Инструмент выделения «
• Проведите линию по диаметру Земли — постарайтесь быть максимально точными.
• В разделе «Анализировать» в строке меню выберите «Установить. Шкала «
• В появившемся окне в разделе «Единицы» выберите «Километры» — выбор единицы измерения обязательно. перед вводом известного расстояния — если вы выполните эти шаги в Обратные измерения НЕ будут точными.
• В поле «Известное расстояние» введите фактический диаметр Земли — 12756 км
• Введите «ОК»
• Опять же, используя «Line Selection Tool» нарисуйте линия от Земли до Луны.
• В строке меню «Анализировать» выберите «Мера»
• В разделе «Анализировать» в строке меню выберите «Показать. Результатов »
• Прочтите и запишите свои результаты. Информация появившееся (Длина = Расстояние) даст вам результаты вашего измерение!

Отправить домашнее задание по модулю 3 Конференция:

• Результаты обработки изображений — Расстояние Земля-Луна в км
• Разделение Земли и Луны, в единицах Диаметр земли
• Сравнение результатов изображения с 3-D результаты

НАЗАД

Насколько велика Луна? — Размер и вес по сравнению с Землей

Луна Земли — самый яркий объект на нашем ночном небе.Оно кажется довольно большим, но только потому, что это ближайшее небесное тело. Луна чуть больше четверти (27 процентов) размера Земли, что намного больше (1: 4), чем у любых других планет и их спутников. Луна Земли — пятая по величине луна в Солнечной системе.

Средний радиус Луны составляет 1 079,6 миль (1737,5 км). Удвойте эти цифры, чтобы получить его диаметр: 2159,2 мили (3475 км), что составляет менее трети ширины Земли. Экваториальная окружность Луны — 6783.5 миль (10917 км).

«Если бы Земля была размером с никель, Луна была бы размером с кофейное зерно», согласно НАСА.

Связано: Вращается ли Луна?

Площадь поверхности Луны составляет около 14,6 миллиона квадратных миль (38 миллионов квадратных километров), что меньше, чем общая площадь поверхности азиатского континента (17,2 миллиона квадратных миль или 44,5 миллиона квадратных километров).

Масса, плотность и гравитация

Масса Луны равна 7.35 x 10 ²² кг, примерно 1,2 процента массы Земли. Другими словами, Земля весит в 81 раз больше, чем Луна. Плотность Луны составляет 3,34 грамма на кубический сантиметр (3,34 г / см ³ ). Это примерно 60 процентов плотности Земли. Луна — вторая по плотности луна в солнечной системе; Спутник Юпитера Ио более плотный — 3,53 г / см ³ .

Гравитационная сила Луны составляет всего около 16,6% силы тяжести Земли. 45-килограммовый человек будет весить 100 фунтов. на Земле, но только 16.6 фунтов. на Луне. Человек, который может прыгнуть на 10 футов на Земле, сможет прыгнуть почти на 60 футов на Луне.

Как и в большинстве миров Солнечной системы, гравитация Луны зависит от характеристик ее поверхности. В 2012 году миссия NASA Gravity Recovery and Interior Laboratory (GRAIL) картировала гравитацию Луны с беспрецедентными деталями.

«Эта карта говорит нам о том, что Луна сильнее, чем любое другое известное нам небесное тело, испытывает силу тяжести», — заявила в своем заявлении главный исследователь GRAIL Мария Зубер из Массачусетского технологического института.«Когда мы видим заметное изменение в гравитационном поле, мы можем синхронизировать это изменение с особенностями топографии поверхности, такими как кратеры, гребни или горы».

В то время как Луна является ближайшим к ней и одним из самых долго изучаемых астрономических объектов, ученые продолжают требовать от небесного тела подробностей.

«Луна — это Розеттский камень, под которым мы понимаем остальную часть солнечной системы», — говорится в заявлении Ноя Петро, ​​заместителя научного сотрудника космического корабля НАСА.

Суперлуна

Поскольку орбита Луны не круговая, иногда она ближе, чем в другое время. Перигей — это термин, обозначающий, когда Луна находится ближе всего к Земле. Когда полная луна совпадает с перигеем, мы получаем суперлуну, которая кажется на 14 процентов больше и на 30 процентов ярче, чем обычно. Впервые примененный астрологом Ричардом Нолле в 1979 году, термин «суперлуна» первоначально относился к новой или полной Луне, которая наступает, когда Луна находится в пределах 90 процентов от ее ближайшего приближения к Земле. Астрономический термин для этого явления — перигей-сизигия Луны.

Разница не всегда очевидна; по данным НАСА, «30-процентную разницу в яркости можно легко замаскировать облаками или конкурирующими бликами городских огней». [Инфографика: Как выглядит «Суперлуна»]

«Основная причина, по которой орбита Луны не является идеальным кругом, заключается в том, что на Луну действуют приливные или гравитационные силы», — сказал Петро. Space.com, добавив, что гравитация Земли, Солнца и планет нашей солнечной системы влияет на орбиту Луны.«У вас есть все эти различные гравитационные силы, притягивающие и толкающие Луну, что дает нам возможность совершать эти близкие проходы».

Суперлуна происходит примерно каждые 414 дней. Однако это средний показатель; 2016 год был отмечен не одной, а тремя суперлунами. Луна не приблизится к Земле так близко, как во время суперлуны в ноябре 2016 года, до 25 ноября 2034 года.

В 2017 году будет только одна суперлуна, которая произойдет 3 декабря 2017 года. В 2018 году будет две суперлуны. , как в январе, первый — 2 января, а второй — 31 января.(Суперлуна 31 января также произойдет во время лунного затмения.)

Иллюзия горизонта

Из-за непонятного оптического эффекта Луна может казаться больше, когда она поднимается из-за далеких объектов на горизонте. Эта уловка мозга, известная как иллюзия луны или иллюзия Понцо, наблюдалась с древних времен, но до сих пор не имеет общепринятого объяснения.

Согласно одной теории, мы привыкли видеть облака всего в нескольких милях над нами, в то время как мы знаем, что облака на горизонте могут находиться на расстоянии в десятки миль.Если облако на горизонте имеет тот же размер, что и облака над головой, несмотря на большое расстояние, мы знаем, что оно должно быть огромным. А поскольку луна у горизонта имеет тот же размер, что и обычно находится над головой, наш мозг автоматически фиксирует такое же увеличение размера.

Но не все думают, что облака так сильно воздействовали на наш мозг своим волшебством. Одна из альтернативных гипотез гласит, что Луна кажется больше возле горизонта, потому что мы можем сравнить ее размер с соседними деревьями и другими объектами на Земле — и по сравнению с этим она кажется большой.Над головой, среди бескрайних просторов космоса, луна кажется миниатюрной.

Один из способов проверить, не является ли это иллюзией, — поднять большой палец вверх рядом с луной и сравнить размер луны с большим пальцем руки. Когда луна окажется выше в небе, взгляните на нее еще раз; Луна будет того же размера, что и на вашем эскизе.

Дополнительный отчет Нолы Тейлор Редд, соавтора Space.com

Дополнительные ресурсы

Примечание редактора: эта статья была исправлена, чтобы вернуть Ио на ее настоящую планету, Юпитер.

Как далеко находится Луна?

Меня иногда спрашивают, что бы я хотел, чтобы люди лучше понимали Вселенную. Мой ответ всегда один: масштаб. Мы, люди, плохо понимаем, насколько велико пространство, и за эти годы я потратил много времени на то, чтобы найти способы лучше его выразить.

Большинство людей не понимают, насколько далеко находится Луна, а это ближайший астрономический объект в небе! Так что я рад, что это видео появилось, и на самом деле оно немного разошлось по сети:

Когда я вижу что-то подобное, моя первая реакция: мне лучше проверить математику.Итак, первый вопрос: соотношение размеров баскетбольного мяча и теннисного мяча такое же, как у Земли / Луны? Другими словами, если Земля — ​​это баскетбольный мяч, правильно ли теннисный мяч имеет размер Луны?

Земля имеет диаметр 12740 км (7900 миль), а Луна — 3474 км (2150 миль) в диаметре, что соответствует коэффициенту 3,7.

Стандартный баскетбольный мяч НБА имеет диаметр 24 см (9,4 дюйма), а теннисный мяч — 6,7 см (2,6 дюйма), что соответствует коэффициенту 3,6. Довольно хорошо! Я должен это запомнить; это очень полезно.

Итак, как далеко должен быть теннисный мяч Луна от баскетбольной Земли, чтобы он был в масштабе? В среднем Луна находится на расстоянии 380 000 км (235 000 миль) от Земли, что примерно в 110 раз больше ее собственного диаметра. В этом случае теннисный мяч должен находиться на расстоянии 110 х 6,7 см = 7,37 метра (около 24 футов) от баскетбольного мяча. Это намного дальше, чем думает большинство людей!

Так что давайте немного увеличим его. В таком же масштабе, как вы думаете, как далеко находится Солнце? Не обманывай! Ответ ниже.

Среднее расстояние до Солнца от Земли составляет около 150 миллионов км, или в 11750 раз больше диаметра Земли. Поскольку размер нашего баскетбольного мяча составляет 24 см в поперечнике, расстояние до Солнца составляет ошеломляющие 2,8 км (1,75 мили)! В масштабе Солнце было бы 26 метров в поперечнике, размером с дом. Большой.

А ближайшая звезда? Это будет — в масштабе, заметьте — 800 000 км (480 000 миль): вдвое дальше, чем реальная Луна находится от реальной Земли!

Место большое. Очень-очень большой.

Поднесите масштабную линейку к Reddit.

в астрономии

Уильям П. Блэр, Университет Джона Хопкинса

Версия 1.3, октябрь 2004 г.

Вот несколько демонстраций для использования в классе, которые должны помочь поместите размеры и расстояния до астрономических объектов в более понятная перспектива. Эти демонстрации эффективны для ВСЕХ возрастные группы, но с корректировкой уровня детализации для самых маленьких возрастные группы рекомендуется. Идея здесь состоит в том, чтобы сообщить относительные размеры и расстояния до различных объектов, чтобы их не зацепили в точности сравнений.(Интересная средняя школа уровень активности должен был бы сделать более точную масштабную модель солнечной системы который вписался бы в школьный двор в качестве последующего проекта.)

1. Система Земля-Луна

Луна — наш ближайший сосед в космосе, но даже ее расстояние и размер относительно земли часто понимается неправильно. Кроме того, особенно среди младших возрастных групп (которые имеют некоторое представление о том, что у людей на самом деле был на Луне и обратно, но подробностей не знаю), там похоже, это общее заблуждение, что космический шаттл может летать в Луна (раз уж она уходит в открытый космос!).Вот простой демонстрация, которую я считаю эффективной для понимания система Земля-Луна для широкой публики.

Многие каталоги и торговые точки, такие как «The Nature Company», продают надувные земные шары «пляжный мяч»; У меня есть примерно 16 дюймов в диаметре, который достаточно большой, чтобы его можно было легко увидеть и узнать в классе или небольшой зрительный зал (даже из задней части комнаты!). [В зависимости от вашей аудитории этот же глобус можно использовать для слайда проектор или другой источник света в затемненной комнате, чтобы продемонстрировать день и ночь (вращение Земли) и кончик оси Земли относительно направления на Солнце, что вызывает времена года.Смотрите мою рецензию на Некоторые основные астрономические демонстрации для раннего возраста Элементарный возраст.]

Вот основная информация, необходимая для демонстрации: масштабированный расстояния и размеры.

                           Таблица 1

           Система Земля / Луна в масштабе 16 дюймов от Земли

Параметр Реальное расстояние / размер Масштабирование расстояния / размера
----------------- ------------------- -------------- -------

Земля (диаметр) 12,756 км 16,0 дюймов
Луна (диаметр) 3476 км 4.4 дюйма
Луна (расстояние) 384400 км 40,2 фута
Солнце (диаметр) 1,392,000 км 145,5 футов
Солнце (расстояние) 150 миллионов км 15700 футов = почти 3 мили!

Шаттл Орбита 350 км на 0,4 дюйма выше
(типичный) пляжный мяч (!)
Международная космическая станция 402 км на 0,5 дюйма выше
                                                 пляжный мяч

Примечание: 1 км (километр) = 0,6 мили, а 1 дюйм = 2.54 см (0,0254 метра)
если вы хотите преобразовать какие-либо единицы.)
 

Даже из приведенной выше таблицы вы, вероятно, можете увидеть, к чему это идет! В любом случае вот что я делаю:

После некоторого предварительного обсуждения, чтобы подготовить почву, установите пляжный мяч на столе (или попросите волонтера держать мяч). Для луны вы можете используйте мяч для софтбола или пенополистирола диаметром 4-5 дюймов, ИЛИ Я нашел удобно достать из кармана белый шарик и надуть его, чтобы примерный размер.(Таким образом вы можете спросить аудиторию, насколько велик Луна относительно Земли, и пусть они скажут «Стоп!» когда они думают это «правильный» размер.)

Как только размер Луны будет определен, спросите о расстоянии Луны с Земли в этом масштабе. Опять же, я начинаю с луны прямо рядом с землей и попросите аудиторию крикнуть «Стоп!» когда они думают, что это правильное расстояние. Я начинаю сначала медленно, потом Делай все большие и большие шаги, пока не приблизился примерно к 40 футам.(В зависимости от в вашей обстановке, к этому моменту вы можете быть уже в коридоре!) Опять же, получить его ровно в 40 футах — это не главное — главное разделение очень велико по сравнению с ожиданиями большинства людей. Я обычно на этом этапе подчеркиваю, что луна расшифровывает большой круг вокруг Земли на этом расстоянии, примерно месяц (27 дней) на изготовление схемы.

Если удобно, вы можете попросить добровольца подержать «луну» на приблизительное расстояние, когда вы вернетесь на «землю».»Теперь принеси Космический шаттл в картину. Очевидно «чешуйчатый» шаттл на этом масштаб будет невидимым, поэтому я обычно использую небольшой (около 3 дюймов) модель космического челнока (которую можно получить в различных НАСА или Смитсоновские магазины подарков или даже местный магазин игрушек) и пошутите над неверный масштаб (просто чтобы убедиться, что нет недоразумений по этому поводу!). Теперь сделайте обратный отсчет и взорвите шаттл «в орбита »- всего на полдюйма над поверхностью пляжного мяча! обычно делают один или несколько из следующих пунктов (в то время как аудитория отрывает челюсти от пола):

• То, что даже так близко к поверхности земли, человек уже находится во «внешнем космос.»
• Что все, что мы знаем о живом во Вселенной, находится ниже разреженная атмосфера, окружающая Землю, на «поверхности» пляжный мяч, если хотите.
• Что космический шаттл на самом деле является космическим «грузовиком», чтобы добраться до на низкой околоземной орбите, но не может вылететь где-нибудь рядом с Луной.
• Это помещает людей на поверхность Луны (не говоря уже о поверхность другой планеты) — это совершенно другая способность, чем выводя их на орбиту вокруг Земли.

На этом этапе, в зависимости от аудитории и общих целей вашего презентации, вы можете перейти к описанию относительного размер и расстояние до солнца в этом же масштабе (см. Таблицу выше). Опять же, точные цифры менее важны, чем общий эффект. А характерный ориентир примерно на нужном расстоянии добавляет приятный трогать. Например, из кампуса Hopkins Homewood я бы, наверное, сказал: «В этом масштабе Солнце представляет собой большой шар светящегося газа около 150 футов. в диаметре сидит во Внутренней гавани! »

2.Солнце, Земля и Солнечная система

Эта демонстрация лишь продвигает вышеупомянутую идею на шаг вперед. Это может быть используется вместе с вышеперечисленным или как отдельная демонстрация, опять же, в зависимости от размера и возраста аудитории и количества времени имеется в наличии.

В этой демонстрации мы используем диаметр солнца в качестве критерия, и посмотрите на Солнечную систему в этом масштабе. В таблицах ниже приведены некоторые основной информации для двух интересующих нас масштабов, хотя ни в коем случае не следует использовать и то, и другое в данной презентации.

                             Таблица 2а

                  Солнечная система в масштабе 3-дюймового Солнца

Параметр Реальное расстояние / размер Масштабирование расстояния / размера
----------------- ------------------- -------------- -------

Солнце (диаметр) 1,392,000 км 3 дюйма (теннисный мяч или
                                                        маленький апельсин)
Меркурий (расстояние) 0,39 AU 10,4 фута
Меркурий (диаметр) 4880 км 0,01 дюйма (песчинка)
Венера (расстояние) 0.72 AU 19,1 футов
Венера (диаметр) 12112 км 0,03 дюйма (песчинка)
Земля (расстояние) 150 миллионов км = 1 а.е. 26,6 футов
Земля (диаметр) 12,756 км 0,03 дюйма (песчинка)
Марс (расстояние) 228 миллионов км 40,9 футов
Марс (диаметр) 6800 км 0,015 дюйма (песчинка)
Юпитер (расстояние) 5,20 AU 138 футов
Юпитер (диаметр) 142 984 км 0,30 дюйма (вишневая косточка)
Сатурн (расстояние) 9.54 AU 253 футов
Сатурн (диаметр) 120536 км 0,26 дюйма (вишневая косточка с кольцами!)
Плутон (расстояние) 39,54 AU 1050,0 футов (> 3 футбольных полей)
Плутон (диаметр) 2300 км 0,005 дюйма (очень мелкая песчинка!)
 

Следующая ближайшая звезда 4,3 световых года = 1420 миль (!) Или 2370 км
(Проксима Центавра) 25 триллионов миль = (примерно от Балтимора до Далласа!)
                      42 трлн км

   -------------------------------------------------- -----------------

                             Таблица 2b

                  Солнечная система в масштабе 12 дюймов Солнца

Параметр Реальное расстояние / размер Масштабирование расстояния / размера
----------------- ------------------- -------------- -------

Солнце (диаметр) 1,392,000 км 12 дюймов (баскетбол) или
Меркурий (расстояние) 0.39 AU 41,5 футов
Меркурий (диаметр) 4880 км 0,05 дюйма (песчинка)
Венера (расстояние) 0,72 AU 76,6 футов
Венера (диаметр) 12112 км 0,11 дюйма (мелкая галька)
Земля (расстояние) 150 миллионов км = 1 а.е. 106,4 футов
Земля (диаметр) 12,756 км 0,12 дюйма (мелкая галька)
Марс (расстояние) 228 миллионов км 163,6 футов
Марс (диаметр) 6800 км 0,06 дюйма (песчинка)
Юпитер (расстояние) 5.20 AU 552 футов
Юпитер (диаметр) 142 984 км 1,2 дюйма (мяч для пинг-понга)
Сатурн (расстояние) 9,54 AU 1012 футов (> 3 футбольных полей)
Сатурн (диаметр) 120536 км 1,04 дюйма (мяч для пинг-понга с кольцами!)
Плутон (расстояние) 39,54 AU 4200 футов (почти 0,8 мили)
Плутон (диаметр) 2300 км 0,02 дюйма (очень мелкая песчинка!)

Следующая ближайшая звезда 4,3 световых года = 5680 миль (!) Или 9088 км
(Проксима Центавра) 25 триллионов миль = (примерно от Балтимора до Гавайев!)
                      42 трлн км

   -------------------------------------------------- -----------------

Примечание. 1 AU = "астрономическая единица" определяется как среднее расстояние от
земля к солнцу.Поскольку нас интересуют "относительные" расстояния,
Я стараюсь сделать таблицу максимально простой и масштабирую расстояния.
относительно этого критерия.

Кроме того, орбита Плутона относительно некруглая, поэтому приведенное число
в среднем.

1 световой год = расстояние, которое свет проходит за один год со скоростью
186 282 миль в секунду (примерно 300 000 км в секунду), или около 5,8
триллион миль. (К сожалению, 5,8 триллиона долларов - это размер
Государственный долг США, что тоже ставит ЭТО в ином ракурсе!)

 

Опять же, начните с подготовки сцены: мы возьмем все солнце и сжать его до 3-дюймового шара.Теннисный мяч (или мяч для лакросса) — это о правильном, но я также использовал небольшой апельсин или мандарин к хорошему эффект (особенно с учетом того, что Ассоциация производителей апельсинов Флориды у нас считают, что апельсины «захватили» солнышко!).

Теперь выполните несколько шагов из таблицы выше. Хорошо включить Земля в качестве ориентира, а Юпитер, потому что он самый большой планета. Включая Сатурн (следующая планета от Юпитера) — это хорошо потому что это показывает, как быстро расстояния становятся очень большими для внешнего Солнечной системы, и Плутон, к лучшему или худшему, признан самая далекая планета (хотя уже не считается «краем» Солнечная система — но это уже другая тема).Этот Плутон больше, чем три футбольных поля вдали от «оранжевого» солнца можно сделать еще больше эффективен, если вы в это время стоите на футбольном поле или рядом с ним! Кроме того, подкрепите идею о том, что эти расстояния являются радиусами орбиты — каждая планета образует большой «круг» в своем движении вокруг солнце.

Зингер здесь, конечно, в том, если вы сделаете последний шаг в таблице выше (до СЛЕДУЮЩЕЙ ближайшей звезды). Фотографии звездных скоплений или поблизости галактики в некотором смысле вводят в заблуждение, потому что истинные расстояния между объекты не часто помещаются в надлежащий контекст.Наша Галактика, Млечный Путь — это огромная спираль из звезд диаметром около 100 000 световых лет. Около 100 миллиардов звезд населяют Галактику. Солнце и ближайшее к нему звездные соседи очень похожи по размеру и температуре, поэтому «апельсин» остается хорошим ориентиром размера. Однако расстояние совсем другое дело. Вместо того, чтобы использовать ноги или футбольные поля, мы должен увеличить критерий до миль или километров. Следующий ближайший звезда к солнцу — еще один объект размером с апельсин, расположенный на расстоянии более 1400 миль! Я оставляю возможность описать размер Млечного Пути на этом масштаб (100000 световых лет, что масштабируется до 33 миллионов миль!) на ваше усмотрение, но я думаю, что в целом это расстояние теряет смысл для большинства людей.

3. Прочие масштабирования

Вы можете генерировать другие масштабирования, сколько душе угодно; действительно все вы нужен хороший учебник по астрономии с некоторыми числами и несколькими реквизитами. правильный приблизительный размер. Здесь я упоминаю только два других: один, который «объединяет» две вышеуказанные демонстрации в одну (более короткую) демонстрацию, и тот, который делает еще один большой шаг во Вселенную.

a) Пример промежуточного масштабирования

Во многих ситуациях вы можете захотеть установить масштаб не только для система Земля-Луна, но оставляя Землю как совершенно незначительное зерно песок может зайти слишком далеко на ваш вкус.Я использовал следующее масштабирование и эффективно объединили некоторые моменты из обеих вышеупомянутых демонстраций. в одну презентацию с хорошими результатами. В этом мы позволяем земле быть уменьшено до 3 дюймов (вместо солнца), что сохраняет большинство размеров и расстояния в пределах понимания. Я нахожу это особенно Эффективно использовать земной шар или пресс-папье с обозначенными континентами. Мягкие земляные шары правильного размера доступны во многих подарках. или магазины игрушек по очень разумным ценам.

                             Таблица 3

                Солнечная система в масштабе 3-дюймовой Земли

Параметр Реальное расстояние / размер Масштабирование расстояния / размера
----------------- ------------------- -------------- -------

Земля (диаметр) 12,756 км 3 дюйма
Луна (диаметр) 3476 км 0,8 дюйма (мяч для пинг-понга)
Луна (расстояние) 384 400 км 7,5 футов
Солнце (диаметр) 1,392,000 км 27,3 фута
Солнце (расстояние) 150 миллионов км = 1 а.е. 0.55 миль (= 0,9 км)
Юпитер (расстояние) 5,20 а.е. 2,9 мили (от Солнца)
Юпитер (диаметр) 142 984 км 2,8 фута
Сатурн (расстояние) 9,54 AU 5,2 мили (от Солнца)
Сатурн (диаметр) 120 536 км 2,4 фута
Плутон (расстояние) 39,54 AU 21,7 мили (от Солнца)
Плутон (диаметр) 2300 км 0,5 дюйма (маленький резиновый мяч
                                                или фольгу смять)

Следующая ближайшая звезда 4.3 световых года 156000 миль (или более 6/10
                                                  пути к Луне на
                                                  "настоящий" масштаб вещей!)
 

В этой презентации вы все еще можете выполнить «разделение Земли и Луны». демонстрация сверху дала хороший эффект, но «челнок над Земляная часть (менее 0,1 дюйма в этом масштабе) может быть слишком маленькой. Точно так же ближайшая звезда, находящаяся в 156000 миль в этом масштабе, становится довольно большой, но в сочетании с Плутоном, находящимся всего в 22 милях от Солнца это все еще может иметь желаемый эффект.

  б) Запредельная Вселенная ...
          (... или от возвышенного до смешного!) 
 

Когда мы пытаемся выйти из областей, прилегающих к солнцу, к шкале нашей Галактики, ближайших галактик и, наконец, далекой Вселенной, она для большинства людей становится очень трудно постичь истинную необъятность вовлеченные расстояния. Очевидно, «мили» или «километры» больше не полезные единицы, и даже маститый «световой год» становится всего лишь незначительно приемлемо.Даже ближайшая большая галактика «Андромеда» галактика (также известная как Мессье 31 или M31) находится на ошеломляющем расстоянии примерно в 2 миллионах световых лет от нас (с очевидным, надеюсь, коннотацией что свет даже от этой «соседней» галактики длится около 2 миллионов лет. дотянуться до земли!). Это расстояние считается почти несущественны по сравнению с самыми далекими объектами, известными в Вселенная, удаленная от нас примерно на 10 миллиардов световых лет (или в 5000 раз расстояние до нашего «соседа» M31) должно дать представление о масштаб проблемы.

Чтобы обозначить, на что похожи эти расстояния, я использовал после описания с общей аудиторией для хорошего эффекта, особенно в сочетании с одним или несколькими из вышеперечисленных, чтобы придать ему надлежащий перспектива. Это было адаптировано и обновлено из раздела статья под названием «Невероятная вселенная» в майском 1974 г. Географический журнал, написанный К. Ф. Уивером и Дж. П. Блэром (не имеет отношения!). Это особенно актуально, учитывая недавний выпуск нового, очень чувствительное изображение, полученное с помощью космического телескопа Хаббла, показывающее практически «пустая» область неба, которая буквально усеяна галактиками всех видов, форм и цветов! Оценки, основанные на этом изображении, указывают что во Вселенной может быть в 5 (или более) раз больше галактик как и предполагалось ранее, на основе наилучших имеющихся данных! При этом моя адаптация:

Сегодня мы знаем, что галактики так же обычны, как травинки на лугу.Космический телескоп Хаббла недавно завершил особенно глубокое (слабое) перепись крошечного «карандашного пучка», уходящего далеко во Вселенную. Это исследование, названное «Глубокое поле Хаббла», было нацелено на область небо, которое было почти лишено известных объектов, так что (надеюсь) представитель условий в далекой Вселенной. Полученные изображения действительно потрясающие. Возможно, на этом крошечном кусочке неба разбросаны 1500 или более галактик всех форм, размеров и цветов! Потому что это обзор относится к такому маленькому кусочку неба, последствия потрясающе: если область неба, обозначенная «чашей» Большого Диппер обследован на такую ​​же глубину, в нем содержится около 32 миллион галактик! А оценка для всей видимой Вселенной что существует более 40 миллиардов галактик, каждая из которых содержит от десятков до сотни миллиардов звезд!

Но как понять размер этой заполненной галактикой Вселенной? понять концепцию, что наиболее удаленные объекты, которые мы можем видеть, возможно, 10 миллиард (или больше) световых лет от нас? Представьте себе, что расстояние от Земля к Солнцу (93 миллиона миль, или около 8 световых минут) составляет сжатый до толщины обычного листа бумаги.В этом масштабе ближайшая звезда (4,3 световых года) находится на расстоянии 71 фута. В диаметр Млечного Пути (100 000 световых лет) потребует 310 миль высокая стопка бумаги, а расстояние до галактики Андромеды (на 2 миллион световых лет один из самых далеких объектов, видимых обнаженным глаз) потребуется стопка бумаги высотой более 6000 миль! На этом шкала, «край» Вселенной, определяемый как наибольшее известное расстояние квазары примерно через 10 миллиардов световых лет не будут достигнуты до тех пор, пока пачка бумаги составляет 31 миллион миль в высоту — это треть пути к солнцу. в реальном масштабе вещей!

Если вы найдете этот документ полезным или у вас есть предложения по дайте мне знать по одному из следующих каналов:

Телефон: 410-516-8447
Факс: 410-516-8260
Электронная почта: wpb @ pha.jhu.edu
Электронная почта: кафедра физики и астрономии, Университет Джона Хопкинса,
  3400 North Charles Street, Балтимор, MD 21218-2686
 

Если бы Луна была только 1 пикселем

Ты здесь

Только что это было около 10 миллионов км (6213710 миль).

Здесь довольно пусто.

Вот и наша первая планета …

Оказывается, между ними довольно много разницы.

Скоро мы выйдем на новую планету. Плотно держаться.

Большая часть пространства — это просто космос.

На полпути домой.

Пункт назначения: Марс!

Чтобы преодолеть это расстояние на космическом корабле, потребуется около семи месяцев. Лучше развлечься в полете. Если вам интересно, вам понадобится около 2000 полнометражных фильмов, чтобы занять столько часов бодрствования.

Устройтесь поудобнее и расслабьтесь. Юпитер более чем в 3 раза дальше, чем мы только что путешествовали.

Когда мы будем там?

Серьезно. Когда мы будем там?

Здесь мы, по крайней мере, можем увидеть несколько астероидов, которые разбудят нас. Жаль, что они все слишком малы, чтобы появиться на этой карте.

Я шпионю своим глазком … что-то черное.

Если бы вы были в автомобильном путешествии со скоростью 75 миль в час, вам бы потребовалось более 500 лет, чтобы добраться сюда с Земли.

Все эти расстояния, заметьте, средние. Расстояние между планетами действительно зависит от того, где две планеты находятся на своих орбитах вокруг Солнца. Поэтому, если вы планируете отправиться в путешествие к Юпитеру, вы можете использовать другую карту.

Если вы все спланируете правильно, вы действительно сможете относительно быстро перемещаться между планетами. Космическому кораблю New Horizons, запущенному в 2006 году, потребовалось всего 13 месяцев, чтобы добраться до Юпитера. Не волнуйся. Прокрутка там займет намного меньше 13 месяцев.

Сейчас довольно близко к Юпитеру.

Извините. Раньше это было ложью. Теперь мы действительно очень близки.

Здесь много времени подумать …

Попробуй шампанское! Только что проехали 1 млрд км.

Думаю, именно поэтому большинство карт Солнечной системы нарисовано не в масштабе. Рисовать планеты несложно. Проблема в пустом пространстве.

В большинстве космических карт не учитывается самая важная часть — все пространство.

Мы привыкли иметь дело с вещами гораздо меньшего масштаба, чем этот.

Когда дело доходит до возраста Земли, количества снежинок в Сибири, государственного долга … Это слишком много для нашего мозга.

Нам нужно свести вещи к тому, что мы можем непосредственно увидеть или испытать, чтобы понять их.

Мы всегда пытаемся придумать метафоры для больших чисел. Даже в этом случае они, кажется, никогда не работают.

В любом случае попробуем несколько метафор …

Вам нужно, чтобы эти экраны были выровнены бок о бок, чтобы отображать всю карту сразу.

Если бы эта карта была напечатана на качественном принтере (300 пикселей на дюйм), земля была бы невидимой, а ширина бумаги должна была бы составлять 475 футов. 475 футов — это примерно 1 и 1/2 футбольных поля.

Даже если мы не совсем понимаем их, в этих огромных промежутках времени и пространства может произойти многое. Капля воды может вырезать каньон. Амеба может стать дельфином. Звезда может схлопнуться сама по себе.

Легко не обращать внимания на ничто, потому что нет никакой мысли, которая могла бы его инкапсулировать.Нет подходящей метафоры, потому что, по определению, как только ничто становится осязаемым, оно перестает существовать.

Хорошо, что у нас есть эти крошечные звезды и планеты, иначе у нас вообще не было бы точки отсчета. Мы будем окружены вещами, которые наш мозг не способен понять.

Вся эта пустота действительно могла свести с ума. Например, если вы слишком долго находитесь в резервуаре сенсорной депривации, ваш мозг начинает все придумывать. Вы видите и слышите то, чего нет.

Мозг не предназначен для работы с «пустыми».

«Извини, человечество», — говорит Эволюция. «Из-за всех ягуаров, пытающихся съесть тебя, паразитов в твоей шерсти и бесконечной потребности в приличном стейке, я был немного занят. У меня не было времени, чтобы придумать способ придумать обширные просторы небытия «.

Говоря неврологически, мы действительно имеем дело только с веществом определенного размера и энергией нескольких выбранных длин волн. Для всего остального мы должны создать ментальные модели и посмотреть, соответствуют ли они крошечным обрывкам неопровержимых доказательств, которые действительно кажутся реальными.

Ментальные модели, предоставляемые математикой, чрезвычайно полезны при попытке осмыслить эти огромные расстояния, но все же … Абстракция довольно неудовлетворительна.

Когда вы слышите, как люди говорят о том, что «в этой вселенной есть нечто большее, чем может представить наш разум», это обычно способ заставить вас согласиться с недоработанным сюжетом об НЛО или сверхдержавах в научной фантастике. сериал, который вы смотрите поздно вечером, когда не можете заснуть.

Даже когда Шекспир писал: «На небе и на земле, Горацио, есть больше вещей, чем мечтает твоя философия» — он в основном пытается дать нам лазейку, чтобы сделать привидение в рассказе более правдоподобным.

Но все это пустое пространство, эти вещи огромного масштаба, на самом деле больше, чем наш разум может вообразить. Карты и метафоры не в состоянии отдать им должное.

Вы смотрите на одну крошечную точку, затем смотрите на следующую крошечную точку. Все, что между ними, несущественно и довольно скучно.

Пустота на самом деле везде. Это что-то вроде 99,9999999999999999999958% известной вселенной.

Даже атом — это по большей части пустое пространство.

Если бы протон атома водорода был размером с Солнце на этой карте, нам понадобилось бы еще 11 таких карт, чтобы показать среднее расстояние до электрона.

Некоторые теории говорят, что вся эта пустота на самом деле наполнена энергией или темной материей и что ничто не может быть пустым … но давай, только обычная материя имеет для нас какое-то значение.

Можно с уверенностью сказать, что Вселенная — это «целое ничто».

Если так много во Вселенной состоит из пустоты, что это значит для таких людей, как мы, живущих на крошечной пылинке посреди всего этого?

Известная вселенная на 99.9999999999999999999958% пуста? Или это 0.0000000000000000000042% заполнено?

С такой большой пустотой, разве звезды, планеты и люди не просто сбои в элегантном и единообразном ничто, как ворсинки на черном свитере?

Но без крошечных точек, между которыми можно было бы растягиваться, не было бы пустоты, которую можно было бы измерить, и, если уж на то пошло, некому было бы ее измерить.

Можно сказать, что такая пустота делает крошечные кусочки материи гораздо более значимыми — просто потому, что, несмотря ни на что, они не являются пустыми.Если вы тонете посреди океана, плавающий кусок плавучего дерева — довольно большое дело.

Что, если бы триллионы звезд и планет были втиснуты друг в друга? Они вообще не были бы особенными.

Похоже, что мы оба жалко ничтожны и в то же время чудесно важны.

Чувствуете ли вы более сильное ощущение монументального значения крошечных вещей или огромной пустоты между ними, зависит от того, кто вы и как химический состав вашего мозга сбалансирован в конкретный момент.Мы ходим с миниатюрными эмоциональными версиями вселенной внутри нас.

Приятно осознавать, что, насколько удручающе мрачным или нелепо важным мы себя ни чувствуем, Вселенная, судя по ее нынешней структуре, похоже, хорошо знает обе крайности.

Тот факт, что вы здесь, среди всего этого ничего, довольно удивителен, когда вы останавливаетесь и думаете об этом.

Поздравляю, вы так далеко зашли.

Вот как быстро распространяется свет…

Это самая высокая скорость, разрешенная вселенной …

Серьезно.

Если вы торопитесь куда-нибудь в космос …

вам нужно обсудить это с мистером Эйнштейном.

Насколько велика Луна? Позвольте мне сравнить …

Несмотря на то, что мы можем видеть ярко сияющую Луну в ночном небе, а иногда и при дневном свете, трудно представить себе, насколько велик и насколько далеко наш ближайший сосед на самом деле.

Итак, насколько велика , Луна?